5тəул. 13сағ= сағ
2тəул.19сағ= сағ
8тəул.3сағ= сағ
3 тəул.10сағ= сағ

​

S=1/2 * d(1)*d(2)
S=24
d(1)/d(2)=3/4
Система:
3d(2)=4d(1)
d(1)*d(2)=48 |*3
Система:
3d(2)=4d(1)
3d(1)*4d(1)=144
решаем второе уравнение системы, подставив в него выражение для 3d(2) из первого:
12d(1)^2=144
d(1)^2=12
d(1)=√12=2√3
4d(1)=8√3
8√3=3d(2)
d(2)=8√3/3
Рассмотрим один из 4-х равных прямоугольных треугольников, образованных пересечением диагоналей, в них половина каждой диагонали - это катеты, а неизвестная сторона (a) - гипотенуза. d(1)/2=√3, d(2)/2=4√3/3. 
По теореме Пифагора  находим сторону ромба:
a^2 =3+16/3=8_1/3, сторона ромба равна 8_1/3.

ответ мне не нравится, переписывая проверяйте, меня на предмет описок  :)

Можно например, ромашку сделать, не знаю - знаете ли вы такую игру Но на самом деле она не детская Ну вообще у этой игры нет ограничения...

Нужно сделать две "Ромашки". Вырезать из бумаги липестки и серединку. На лепистках например можно писать: самая красивая, самая позитивная и т. д. ) Делать нужно для девочек и для мальчиков, чуть не забыду упомикнуть) И через одного (мальчик, девочка, мальчик, девочка, мальчик.) пусть каждый будет брать по ОДНОМУ лепестку А в серединке будет написанно : самая самая (или самый самый) . Девочки дарят мальчикам, а мальчики девочкам)

  Очень интересная игра)