1. Четыре поля имеют площадь по 100 га каждое. На первом поле собрали 8220 ц пшеницы, на втором – 8560 ц пшеницы, на третьем – 8090 ц пшеницы и на четвертом – 8130 ц пшеницы. Определите урожайность пшеницы на каждом поле и найдите среднюю урожайность.
2. Среднее арифметическое четырех чисел равно 14. Первые три числа равны 11,2; 14,8 и 15,6. Найдите четвертое число.
3. Запишите в процентах десятичные дроби: 0,46; 1,11; 0,371.
4. Найдите:
а) 9% от 500; б) 25% от 28;
в) число, если 5% этого числа равны 50.
5. Турист за день 30 км, и ему осталось пройти 60% от намеченного маршрута. Какова длина маршрута?

Якщо я стану міністром освіти. Так , як моя професія пов'язана з педагогічною діяльністю, на мою думку у мене стоїть реформування освіти . Це найбільш болючіші проблеми освітньої галузі в цілому і школи і інших учбових закладів Якби я був Міністром , то я ввів би такі зміни : 1. Видав більше коштів на підримку молодших спеціалістів , а також на вдосконалення учбових закладів 2.Також попіклувався за вчителів : дав їм житло , в викладацькій та у кожного класного кирівника поставити сучасні комп'ютери , а уроки проводив би на сенсорній дошці . Якщо це інститут ,або технікум студентам підняв стипендії. 3.Створив би школи для дітей з поглибленним вивченням іноземних мов , де з ними займалися не тільки вчителі , а також репетитори. 4.Для старшокласників проводити конкурси та Декади Профорієнтації,які б допомагали з вибором майбутньої спеціальності . 5.Побільше спілкуватися з учнями, раз у неділю проводити класні години , проводити більше свят та заходів.

. За каждую ступень образования назначила бы отвечать профессионала, знающего специфику "изнутри" + консультанта - практика, который работает в ДОУ, начальной школе и т.д.дошкольное образование;общее образование (начальное, основное, среднее (полное);профессиональное образование (начальное, среднее, высшее;дополнительное образование (для взрослых и детей);послевузовское профессиональное образование (аспирантура, докторантура, повышение квалификации и переподготовка).

Буду внимательно прислушиваться к мнению консультантов, даже если они выражают своё неприятие каких-либо моментов. Анализ фактам и свое экспертное мнение дадут именно они, так как на каждой ступени своя специфика.

Эффективно слышать других означает также уметь быстро и всесторонне анализировать услышанное, оценивать его, мгновенно создавать варианты возможных последствий и ориентироваться в своих действиях на самый вероятный из них. Вот о последствиях и буду думать "+" и "-"!