Кінці відрізка MN віддалені від площини на 12і16 см знайти відстань від середини даного відрізка до площини якщо відрізок не перетинає площину

Участник Знаний

26.11.2012

Алгебра

5 - 9 классы

ответ дан • проверенный экспертом

вычислить  №1              а)-(98+49)-(102-49)=?         б)(123-254)-(23-354)=?      в)(149+237)-(137+49)=?          г)-(95+105)-(398-98)=?       д)(49+35)-(49-35)=?     е) (48+15)-(48-15)=?        ж)(76+28)-(76-28)=?            з)(72+29)-(72-29)=?                           №2определите расстояние между точками m  и  n  координатной оси,если:        а) m=7,n=-3          б)m=3, n=-7        в)m=-8, n=0     г)m=-8, n=8

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

ответ, проверенный экспертом

4,0/5

14

WhatYouNeed

главный мозг

2.4 тыс. ответов

8.8 млн пользователей, получивших

  №1.

а) -(98+49)-(102-49) = -98-49-102+49  = -(98+102) = -200

б) (123-254)-(23-354) = 123-254-23+354 = 123-23 + 354-254 = 100+100 = 200

в) (149+237)-(137+49) = 149+237-137-49 = 149-49 + 237-137 = 100+100 = 200

г) -(95+105)-(398-98) = -(200)-(300) = -(200+300) = -500

д) (49+35)-(49-35) = 49+35-49+35 = 35+35 = 70

е) (48+15)-(48-15) = 48+15-48+15 = 15+15 = 30

ж) (76+28)-(76-28) = 76+28-76+28 = 28+28 = 56

з) (72+29)-(72-29) = 72+29-72+29 = 29+29 = 58

  №2.

Чтобы найти расстояние (L) между точками на координатной оси, надо вычесть из большей координаты, меньшую.

а) m = 7;  n = -3;  m > n.

L = m-n = 7-(-3) = 7+3 = 10

б) m = 3;  n = -7;  m > n.

L = m-n = 3-(-7) = 3+7 = 10

в) m = -8;  n = 0;  n > m.

L = n-m = 0-(-8) = 0+8 = 8

г) m = -8;  n = 8;  n > m.

L = n-m = 8-(-8) = 8+8 = 16

Пошаговое объяснение:

Еще больший интерес вызывала у жителей Кубани музыка, что было вполне естественно при сохранении глубоких певческих традиций у населения края. В каждой станичной школе пение было обязательным предметом, и почти в каждой православной церкви имелся свой церковный хор. Тридцать шесть воинских частей Кубанского казачьего войска имели оркест-I ры. С 1889 по 1895 г. в Екатеринодаре работал общественный кружок любителей музыки, но он не мог охватить всех желающих приобщиться к музыкальному искусству. Между тем многие родители стремились учить детей играть на музыкальных инструментах, но не хватало опытных учителей. Восполнить этот пробел, взялся известный общественный деятель.Кубани, любитель-музыкант, собиратель казачьих песен Аким Дмитриевич Биг-рай (1855-1909), В 1896 г. он организо-нал и возглавил кружок любителей музыки и драматического искусства. В 1899 г. направил обстоятельное письмо и главную дирекцию Императорского Русского музыкального общества в Петербурге с открыть в Екатеринодаре отделение этого Общества. В 1900 г. Екатеринодарское отделение ИРМО было открыто и начались занятия в музыкальных классах. Большую роль в пропаганде музыкального искусства играл уроженец станицы Старонижестеблиевской Григорий Митрофанович Концевич (1863-1937) — хормейстер, композитор и педагог. Он был хорошо знаком с такими выдающимися композиторами, как М. А. Балакирев (руководитель «Могучей кучки»), Н. А. Римский-Корсаков, А. К. Лядов и другие. С 1892 г. он возглавлял войсковой певческий хор Кубани, который по праву считался одним из лучших хоров в России.Для преподавателей начальных училищ он издал два учебных пособия по пению, подготовил семь сборников народных песен, бытовавших среди казаков.Развивалась музыкальная культура в горских аулах. Правда, некоторые национальные музыкальные инструменты начали исчезать из употребления. На смену им пришли русские фабричные музыкальные инструменты. Основными жанрами оставались танцевальная музыка и народные мелодии.