Частина 4, 61, п.2
52 Вибери з дробів ті, які можна записати у вигляді десяткового
дробу, і виконай перетворення. Злітер, відповідних цим дробам,
склади назву квітки.

Р-10/14
о-108/45
к-21/75
л-255/136
а-141/60
м-200/6
Е-150/780
ш-207/920
о-210/560
с-13/3000
В-33/375

1)
2)

Верно?
Вы хоть напишите, что это разные уравнения, а не связанные в систему или совокупность.

Внизу есть символ-икнока "ПИ".
С его можно коректно оформлять задачи.

1*) решим вот такое
;
;
;
;
;
;
;

2*) решим вот такое:

Сначала ищём ОДЗ. Иначе будут неконтролируемые посторонние корни.
По определению корня, подкоренное выражение неотрицательно. А кроме того, значение квадратного арифметического корня само по себе неотрицательно. А значит:




Отсюда:


Значит x ∈ [ 3 ; 10.5 ]

Теперь исходное уравнение возводим в квадрат:
=>







не подходит по ОДЗ. Значит решение единственно:
x=6;

Один из вариантов сделать небольшие карточки, на первой стороне пишите слово большими буквами на англ (apple).
На задней стороне придумайте два предложения, на русском, но заменяя нужное слово на англ. (1. Я ем красное apple; 2. Маша не любит зелёное apple, т.к. оно кислое) ниже запишите перевод слова "яблоко". Сделав карточки на все слова, перебирайте их время от времени.
Включайте в процессе ассоциации, наш мозг любит картинки, ярко представляйте себе образы и различные ситуации, включайте в работу все органы чувств.

По поводу написания слова, учите их на русский лад, apple -> аппле. Удачи!