Числа 1, 2, 3, 4, 5 написані на п'яти картках. Навмання
послідовно виймаються три картки, і вийняті таким
чином цифри ставляться зліва направо. Чому
дорівнює ймовірність того, що отримане таким чином
тризначне число виявиться парним? Відповідь
представити з точністю до однієї десятої​

1)
пусть время движения с большой скосростью - t часов
Тогда время движения с малой 2-t часов
пройденный путь
20t + 15(2-t) = 33
20t + 30 - 15t = 33
5t = 3
t = 3/5 часа = 36 минут
2)
Ни в каком. Либо машинисты успеют остановить пассажирский поезд, увидев впереди красный сигнал светофора, либо произойдёт катастрофа
Пусть t - время в пути пассажирского поезда, выехавшего в 7 утра
40(t+1) = 100t
40 = 60 t
t = 40/60 часа = 40 минут 
ответ: катастрофа случится в 7:40
В семь сорок он приедет...
Авторы задачи, определённо, с юмором...

ответ:
х -  5у= 3
х = 3 + 5у
Вспомни правила первого класса.У тебя дано :
х  - уменьшаемое
5у  - вычитаемое
3  - разность
Тебе нужно найти переменную  Х. Чтобы найти неизвестное  уменьшаемое , нужно  к разности прибавить вычитаемое. )

Если по-другому :  можешь воспользоваться взаимно-обратными действиями. Если переносишь  переменную из одной части уравнения  в другую , то знак изменяется на противоположный:
с "+"  на " -"      или    с "-"  на  "+"
 с  "×"  на  "÷"    или  с  "÷"  на  "×"
Обе части уравнения можно умножать или делить на одно и то же число.
Возьмем тоже самое уравнение и выразим переменную х через у:
х  -  5у=3
х = 3 +  5у
а теперь     переменную у  через х:
Если перед переменной не стоит "-" , то это по-умолчанию "+". Следовательно :
 х - 5у= 3
- 5у = 3 - х      
Умножим обе части   на  (-1) , т.е. поменяем знаки на противоположные
5у = - 3 + х
у × 5 =  х - 3
у= (х-3) ÷ 5 
"Педагог" из меня еще тот , но надеюсь