1. Вклеить карточку в тетрадь, выполнить на карточке построение фигуры, симметричной данной
относительно прямой.
2. В тетради изобразить фигуру, равную данной, отметить вне фигуры точку 0 — центр симметрии.
построить фигуру, симметричную данной относительно точки О.
3. Выполнить в тетради творческий рисунок с построением на тему: а) центральная симметрия;
б) осевая симметрия.​

Двузначное число это где две цифры от 10 до 99. тут десятки не надо считать, только единицы (1 цифра справа); 7*3=21; прибавляем десятки по 1десятку к единицам; 10+7=17 первое число, 7 единиц* 3=21, применяется  равенство;  2*10+7=27 второе число; 3*10+7=37 третье; 4*10+7=47 четвертое; 5*10+7=57 пятое; 6*10+7=67 шестое; 7*10+7=77 седьмое; 8*10+7=87 восьмое; 9*10+7=97 девятое; дальше 10*10+7=107 не подходит, потому что трехзначное число.
 
ответ числа; 17; 27; 37; 47; 57; 67; 77; 87; 97. всего 9 таких чисел.

Изначальная задача: 

Бассейн заполняется тремя насосами, первый из которых может его заполнить за 8 минут. Второму требуется для этого на 150%, а третьему - на 400% больше времени. За сколько минут заполнят бассен три насоса, работая вместе. 

это первая часть 
ну вроде понятно 

1-ый за 8 мин 
2-ой за 20 мин 
3-ий за 40 мин 

это я поняла 

потом они в школе делали так 

1/8 + 1/20 + 1/40 = 1/5 = 5 минут ВОТ ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО ЗА МЕХАНИЗМ ТАКОЙ ДАННОГО ДЕЙСТВИЯ??? 

теперь вторая часть задачи - Как изменится время заполнения бассейна, если каждый из насосов будет включен на 50 % от своей мощности. 

Ну тут понятно - значит, времени для заполнения надо в 2 раза больше = 10 минут 

И ещё условие - А если оба насоса увеличат свою мощность на 100 % ? 

Ну, это вроде значит работать будут в 2 раза быстреевот объясните решение 

особенно, то, что у меня выделено капсом 

отупела я - не знаю как сыну объяснить