Як Михайлик пізнавав світ в повісті "гуси-лебеді летять"

Сюжетная линия «уроков французского» довольно проста, но в то же время, интересна. маленький мальчик из далёкого сибирского села, голодное детство которого заставляет играть с другими мальчишками на деньги в «чику». при этом он сам остаётся добрым, искренним и чистым душою мальчиком. вытащить ребёнка из неприятностей берётся его учительница – лидия михайловна, узнавшая о том, что играют на деньги.узнав, что главный герой играет в азартные игры только для того, чтобы иметь деньги на еду, она начинает его подкармливать. мальчик в свою очередь начинает делиться с ней своими переживаниями, открывается ей. для того чтобы ученик начал лучше питаться лидия михайловна приглашает его домой после уроков – дополнительно позаниматься французским языком.но гордый характер главного героя не позволяет ему принимать продукты от учительницы. тогда добрая женщина решает схитрить – и предлагает ему играть с ней на деньги в такую же подобную игру только называлась она "замарашка". и хоть парень пытался проследить, чтобы она не поддавалась ему, иногда ей это удавалось. этому доброму поступку, мальчик смог начать нормально питаться и ушёл из плохой компании. я считаю, что валентин распутин в рассказе «уроки французского» хотел показать то, какие чудеса может творить доброта, и то, что не надо проходить мимо бед окружающих людей.

Франция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зооп

Объяснение:

Франция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зоопФранция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зооп