Тема. Світ дорослих і світ дітей у повісті Марка Твена «Пригоди
Тома Сойєра».
Мета уроку. Ознайомити учнів з основними фактами життєвого і
творчого шляху Марка Твена; охарактеризувати особливості
художнього світу митця; визначити основні теми та проблеми
повісті «Пригоди Тома Сойєра»; дати початкове теоретичне
поняття про портрет, сюжет художнього твору, формувати
вміння визначати основні складники сюжету; розвивати на%
вички виразного читання, усного мовлення, уміння відпові%
дати на поставлені запитання, аналізувати (в окремих ком%
понентах) художній твір; виховувати інтерес до читання,
моральні якості школярів.
Обладнання: портрет Марка Твена, текст повісті «Пригоди Тома
Сойєра», робочий зошит, виставка ілюстрацій до повісті та
малюнків учнів, фото музеїв Марка Твена в США, фотома%
теріали з історії боротьби США за звільнення від рабства.
Підготовка учнів до уроку: прочитати перший і другий розділи по%
вісті, підготувати повідомлення про боротьбу за свободу в
США часів Марка Твена, а також факти життя і творчості
Марка Твена.
ХІД УРОКУ
Праця — це все те, що ми зобов’язані робити,
а Гра — це те, що ми не зобов’язані робити.
Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»
I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТЕМИ.
1. Вступне слово вчителя.
— Історична доба, сучасником якої був Марк Твен, — складний
період у розвитку США як країни, у становленні американського
світогляду життя. Поколінню письменника випало на до%
лю переживати Громадянську війну, у результаті якої США позбу%
лася такого ганебного явища, як рабство. Далі людям треба було
вчитися жити в нових умовах, у нових ситуаціях формувався їхній
характер, звички, настрої та вподобання. Розбудова держави тривала,
а разом із нею формувалися нові культура, література, побут. Велика
частина американської історії знайшла правдиве відображення у
творах видатного письменника — Марка Твена
я не украинец, но надеюсь, что
Колись у давньогрецькому місті Афінах біля храму Аполлона Лікейського існувала школа — Лікей (або Ліцей), де викладали видатні філософи античності Сократ і Арістотель. Найвищими цінностями Ліцею були знання. З давньогрецької слово лікей перекладається як «світло, що було пов’язано з культом бога Аполлона» (охоронця світла, покровителя наук і мистецтва).
За зразком античних шкіл у Європі почали створювати навчальні заклади — ліцеї.
І серед них один із найвідоміших — той, що відкрили 19 жовтня 1811 р. в Росії в Царському Селі (нині музей-заповідник у м. Пушкіні), неподалік від Санкт-Петербурга.
У Царськосельському ліцеї навчався Олександр Пушкін. Тут зміцнів його талант, сформувався світогляд і характер. Тут юний поет знайшоводнодумців, дружба з якими залишила глибокий слід у його душі, підтримувала у важкі моменти життя, надихала на творчість.
Зауважте
За час навчання в Ліцеї О. Пушкін написав понад сто віршів, розпочав поему «Руслан і Людмила».
Мудра думка
