Какова деятельность гоголя в 1830)2.почему в (тарасе бульба) гоголь не стремился к соблюдения точности)3.что было началом дугневного кризиста)кратко написать

Робинзон крузо сочинение мое восприятие романа д. дефо «робинзон крузо» в этом году мы в классе прочитали много интересных книг. больше всего мне понравились книги о приключениях, путешествиях, пиратах. книга д. дефо «робинзон крузо» как раз рассказывает о морском путешествии. сам робинзон крузо был моряком. он хотел путешествовать по свету, но родители не пускали его. и тогда он убежал из дома и стал матросом на корабле. с ним происходили самые разные приключения. он попал в плен и был рабом, потом убежал из плена, разбогател и сам стал торговать разными товарами. но особенно мне понравилось, как робинзон жил на необитаемом острове. однажды корабль, на котором он плыл, разбился во время сильной бури. погибли все, кроме робинзона крузо. а он умел хорошо плавать и не растерялся. он зацепился за бревно и смог доплыть до берега. на острове, куда попал робинзон, никого не было. он не нашел людей, а только диких животных. но робинзон обязательно хотел остаться в живых, и он, когда проснулся утром на дереве, решил вывезти с корабля все, что там осталось. он забрал разные инструменты, чтобы построить дом, одежду и иголки, еду, которая не пропала в морской воде. и когда робинзон все на плоту на свой остров, он стал там обустраиваться. робинзону на острове не хватало только нескольких вещей. ему хотелось курить, и скоро он смог найти дикий табак, из которого сделал себе сигареты. хуже всего ему было без людей и хлеба. но хлебробинзон сумел вырастить из зерен пшеницы, которую нашел на утонувшем корабле. без людей робинзон скучал. ему не с кем было поговорить, некому было . поэтому он записывал свои мысли в дневник, пока не кончились чернила и бумага, а еще приручил попугая и научил его говорить «бедный робин крузо». робинзон обрадовался, когда встретил пятницу. пятницу хотели съесть людоеды, но робинзон крузо его спас, научил говорить по-. робинзон и пятница стали друзьями. теперь на острове было все, чего хотел робинзон, но он скучал по дому, по родным. и через много лет он смог вернуться домой в . в он всем рассказывал о своем путешествии и о жизни на необитаемом острове, но ему не верили. мне понравился робинзон крузо. он умный и много умеет. он сам построил себе дом, варил еду, шил одежду, даже приручал диких животных, хотя был обычным торговцем. он даже сумел сделать лодку и плавал на ней вокруг острова. робинзон всегда знал какие вещи ему могут пригодиться. и, если какой-то корабль разбивался около его острова, он вывозил оттуда все, что ему было нужно. он много работал и хотел вернуться домой, поэтому ему повезло. я считаю, что, если хочешь чего-то добиться в жизни, нужно много работать и мечтать, тогда у тебя все получится, как у робинзона.

ответ:

рассказ посвящен военным действиям на кавказе во второй половине xix века. в это время шла кровопролитная война за присоединение кавказа к россии. горские народы оказывали упорное сопротивление, захватывали солдат в плен. обозы могли передвигаться от одной крепости к другой только под усиленной охраной. л. н. толстой сам был участником боевых действий и описывал события, имея представление о реальной картине событий, поэтому рассказ «кавказский пленник» можно с полным правом назвать былью.

главными участниками событий в рассказе стали два офицера — жилин и костылин.

жилин получает письмо от матери с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости.

рассказ построен на сопоставлении главных героев. оно начинается уже с их фамилий. жилин — от слова «жила» , т. е. сильный, выносливый человек. деревяшка под названием «костыль» всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. так и костылин мешал жилину во всем. по вине костылина жилин попал в плен и не удался их первый побег.

жилин – сильный, волевой человек. он не рассчитывает на мать, не хочет перекладывать на ее плечи свои трудности. он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих врагов – он силен духом. именно эту мысль, прежде всего, хотел донести до читателя автор. костылин – , слабый и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мать. костылин не смог убежать из плена. он остался не только в татарском плену, но и в плену своей слабости, своего эгоизма. писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена внешнего.

сравнивая двух героев во всем — от внешности до поступков и мыслей, мы видим, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей полностью на стороне жилина — простого, храброго, честного офицера. на костылина же ни в чем нельзя положиться.

всё творчество л. н. толстого пронизано идеями дружбы между людьми и между . читая рассказ «кавказский пленник» , мы почувствовали и поняли, как прекрасно дружить, любить друзей, жить для других. это поняла и маленькая дина, хотя жилин был взрослее её и чужим по крови.

л. н. толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.