Объяснение:
При сгорании 0,89 г органического вещества природного происхождения выделилось 0,672 л (н.у.) углекислого газа,0,63 г воды и 0,112 л (н.у.) азота. Определите молекулярную формулу вещества и предложите структурную формулу этого соединения, если известно, что оно вступает в реакции как с соляной кислотой, так и с этанолом. Напишите уравнение реакции данного вещества с этанолом.
Продукты горения органического вещества: 0,672 л СО2; 0,63 г воды и 0,112 л. N2 или 0,005
Поскольку искомое вещество природное и реагирует с соляной кислотой и этанолом, то предположим, что это не амин, а аминокислота.
Если это кислота то вероятно оно содержит одну аминогруппу- таких аминокислот большинство
Но тогда нужно предположить, что сгорало 0,01 моль вещества
и молекулярная масса предполагаемой аминокислоты равна 89
Среди природных аминокислот выбор невелик
- это α-аланин или β-аланин
СН3- СН - СООН СН2 - СН2 - СООН
I I
NH2 NH2
H2N - CH2 - CH2-COOH + C2H5OH >
- H2O
H2N - CH2 - CH2-COO-C2H5
этиловый эфир 3-аминопропановой кислоты
Объяснение:
тут как бы 2 ало 3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных
идей используйте цитаты из произведения.
Оценка и сравнительный анализ
Задания: Выберите 1 задание из двух предложенных.
1. Напишите письменную работу на тему «Друзья познаются в беде» (объем 100 - 120
слов), сравнивая рассказ Л. Толстого «Кавказский пленник» с иллюстрациями,
представленными ниже (10б.)
План сравнительной характеристики:
1. Внешность героев.
2. Их национальность.
3. Род занятий.
4. Возраст.
5. Отношение к труду, к товарищам по несчастью, к окружающим людям.
6. Качества характера героя.
7. Друг или недруг? Мои обоснования.
2. Представьте себя на месте Жилина. Подумайте, кого бы вы хотели выбрать себе в
друзья - русского офицера Костылина или татарскую девочку Дину. Аргументируйте своё
мнение примерами из жизни и стихотворения В. Высоцкого «Песня о друге». Напишите
творческую работу в форме личного дневника Жилина, описывая быт горцев,
впечатления от увиденного героем. Дайте оценку поступкам Костылина и Дины (10б.).
