Составьте возможные изомеры. Назовите их по международной номенклатуре:
3-метил-аминогексан

Http://5terka.com/node/10325

5.Проведите реакцию между серной кислотой и  хлоридом бария ( 1 мл. серной кислоты и 1 мл. хлоридом бария). Что наблюдаете?

6.Проведите реакцию между сульфатом натрия  и  хлоридом бария ( 1 мл. сульфата натрия и 1 мл. хлоридом бария). Что наблюдаете?

 

По мере выполнения опытов, заполняй таблицу:

Что делали? (Здесь записывают что с чем смешивали)Рисунки пробирок и цвета соединений в них.Что наблюдали при проведении опытов?Уравнения реакцийХимические свойства кислот:                                Химические свойства оснований:        Химические свойства солей: -  В 4 СТОБЦЕ ЗАПИСЫВАЮСЯ УРАВНЕНИЯ В ИОННОЙ ФОРМЕ.        

 

Вопрос что делать, если ребенок разбил градусник, многих родителей приводит в состояние ступора. Кто-то начинает звонить знакомым и пытаться выяснить у них, куда деть разбитый градусник; кто-то пробует самостоятельно убрать ртутный термометр и его осколки пылесосом; кто-то и вовсе смывает в унитаз собранный градусник и все его части; некоторые люди звонят в 911 или другую службу, если разбили в квартире ртутный термометр. Давайте разберемся, какие действия в ситуации, когда разбили градусник (часто разбить его может и взрослый и ребенок) будут правильными и что нужно делать сразу, если кто-нибудь в квартире или доме разбил градусник.