Отметьте схему процесса восстановления:
A) Ca+2+2e→Ca0
B) Mn+2−4e→Mn+6
C) Cu0−e→Cu+1
D) N+1−3e→N+4

Какой процесс — окисление или восстановление — отражает схема:
Cu+1−e−→Cu+2
Выберите верные утверждения:
А) степень окисления окислителя возрастает
В) число электронов, которые отдаёт восстановитель, равно числу электронов, которые принимает окислитель
С) число электронов, присоединённых окислителем, всегда больше числа электронов, отданных восстановителем
D) степень окисления восстановителя в ОВР повышается
Е) восстановитель в ходе реакции принимает электроны

Выберите правильные утверждения:
А) единственная степень окисления фтора в соединениях равна –1
В) максимальная положительная степень окисления элемента равна номеру его периода в Периодической таблице
С) степени окисления щелочноземельных металлов переменные
D) степень окисления — это условный заряд атома

При пропускании этилена через бромную воду образуется 1,2-дибромэтан:

Масса раствора увеличивается за счет вступающего в реакцию этилена, то есть в реакцию вступило 7 г этилена.

Вычислим молярную массу этилена:

Найдем количество вещества этилена:

Вычислим объем этилена, вступившего в реакцию:

По уравнению реакции из 1 моль этилена образуется 1 моль 1,2-ди-бромэтана, значит из 0,25 моль этилена образуется 0,25 моль 1,2-ди-бромэтана. Молекулярная формула дибромэтана С2Н4Вr2, вычислим молярную массу 1,2-дибромэтана:

Вычислим массу 1,2-дибромэтана:

ответ: в реакцию вступило 5,6 л этилена; образовалось 47 г 1,2-ди-бромэтана.

Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором "Фах")

Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.

Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.

Объяснение: