Сор сделать 1-2 матын 1.
Берілген өлеңдерді оқып, тапсырмаларды орындаңыз.
1-өлең
Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,
Соқыр, мылқау, танымас тірі жанды.
Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,
Басқан жері сықырлап, келіп қалды.
Дем алысы – үскірік, аяз бен қар,
Кәрі кұдан — қыс келіп, әлек салды.
Ұшпадай бөркін киген окшырайтып,
Аязбенен кызарып ажарланды.
2-өлең
Жаздыгүн шілде болғанда,
Көгорай шалғын, бәйшешек
Ұзарып өсіп толғанда,
Күркіреп жатқан өзенге
Көшіп ауыл қонғанда.
Іұрқырап жатқан жылқының
Шалғыннан жоны қылтылдап,
Ат, айғырлар, биелер
Бүйірі шығып, ыңқылдап,
Суда тұрып шыбындап,
Құйрығымен шылпылдап,
Арасында құлын-тай
Айнала шауып бұлтылдап,
Жоғары-төмен үйрек, қаз
Ұшып тұрса сымпылдап.
1-мәтін
2-мәтін
Өлеңдердің авторы кім?
Айырмашылығы
Ұқсастықтары​

Бізді күндерді кәсіппен анықтал- қиын. Жан дәрігермен стать қалайды, жан заңгермен. На мені назарды, байқап көру болады себя мынадай кәсіпте, сияқты депутат.Ойла-, не мен бы, алқындырды бірінші зат бы біздің қаламыздың мәселелеріне көзге ілді. экологиялық мәселе жолға қой- в бірінші кезекті болуға керекке, ғой егер аман ұлт бол-, сол бақытты өмір ара елде бол-, ал денсаулық ара многом от қоршаған орта тәуелді бол-. ара аулаларда болады навести тәртіп: алдыр- боқтық бер балалар алаңшықтан, бы парковки бас үлкен ара от тұрғын зоналар алқындыр-.Бы мен позаботилась екі зат, қарамастан - сол студенттер стипендиялер. Ғой многие дарынды бала-шағалар, тіпті институттарға деген түсе, қамсыздандыру мүмкіндік себя ең қажетті имеют. Көтермелеуге керекке аусарлық білімге.Ойла-, не қамсыздандыруға керекке адамдар жетімді медицинамен. Кезектің қысқарт- ауруханаларда, қамсыздандыру халықтың дәрілерінің - маңызды мәселелер.
Бірақ к өкінішке, барлық мәселелер бірге тартыншақтайды және жауап беруге керекке, еңбекшіл және қарамастан

Аралас құрмалас сөйлем — құрмалас сөйлемнің бір түрі. Кемі үш жай сөйлемнен құралады. Олар өзара синтаксистік байланыстың ерекше түрі — аралас байланыс арқылы құрмаласқан. Мысалы: Жалма-жан от жағылып еді, үй еңсесі көтеріліп, туырлықтың оюлары көзге шалынды (Ғ.Мүсірепов). Бұл — тиянақты-тиянақсыз-тиянақты тұлғалы аралас құрмалас сөйлем. Аралас құрмалас сөйлем енді бірде тиянақсыз-тиянақты-тиянақты тұлғалы болып келіп, әр сыңарының өзіндік басыңқы сыңары болады. Мұнда алғашқы тиянақсыз тұлғалы сыңар өзінен кейінгі сыңардың бағыныңқысы сипатында жұмсалады, ал екінші сыңар тиянақты тұлғалы бола тұра, келесі сыңардың бағыныңқы бөлігі болып табылады. Үшінші сыңар ортаңғы сыңарға басыңқы сипатта тұрса да, бірінші сыңармен мағыналық байланысқа түспейді. мысалы: Көк қалың болғанмен, жерде әлі сыз бар, қар суын бойына тартып, дегди қоймаған-ды (Ә.Нұрпейісов). Аралас құрмалас сөйлемнің айтылу ырғағы да кең. Онда салаласқа тән тиянақты,сабақтасқа тән тиянақсыз ұласпалы ырғақ орын ауысып, бірде тиянақты-тиянақсыз, бірде тиянақсыз-тиянақты түрде келеді. Аралас құрмалас сөйлемнің мағыналық топтастырылуында өзгешелік бар. Бірінші топ қатарын бірыңғай қатынастағы түрлер құрады да, екінші топ қатарын әрыңғай қатынастағы түрлер түзеді. Ал бұл екеуінің мағыналық жігін танытуда бір-бірінен өзгешелік жоқ, қойылған талап бір. Оның үстіне мағыналыққатынастардың белгіленуі жеке сыңарлардың тұлғалануына тәуелді емес. Ең алдымен алғашқы екі сыңар аралығындағы, соңынан соңғы екі сыңар аралығындағы мағыналық қатынас айқындалады. Осы мағыналық қатынастардың сәйкес келіп, бір атаумен аталуы оның бірыңғай қатынастағы сөйлем екенін көрсетеді. Оның ыңғайлас мәнді, себеп мәнді, шарт мәнді, салыстырма мәнді, түсіндірме мәнді, мезгіл мәнді түрлері бар. Ал сөйлемдегі алғашқы екі сыңар аралығындағы және соңғы екі сыңар аралығындағы мағыналық қатынастар екі түрлі болған жағдайда әрыңғай қатынастағы Аралас құрмалас сөйлем болып қосақталған түрде белгіленеді. [1]