Как доказать что шумер это государство?
30 далов даю

Преобразования, охватившие хозяйственную жизнь страны и социальные отношения в ней, а также государственное устройство, не могли быть проведены без подъема общего культурного уровня населения. Бюрократический аппарат требовал грамотных чиновников; армии и флоту необходимы были офицеры, усвоившие военное и морское дело; на строительстве крепостей, каналов и мануфактур нужны были люди с техническими знаниями. Все это вызвало расширение сети учебных заведений и реорганизацию системы обучения.
В первый период преобразований был открыт ряд учебных заведений узкоспециализированного профиля (Навигацкая, Артиллерийская, Инженерная школы, Медицинское училище) . На втором этапе в действие были введены так называемые «цифирные школы» для подготовки местных чиновников и гарнизонные школы для обучения солдатских детей. «Обмирщение» школы, преобладание среди преподаваемых дисциплин точных наук является характерной чертой образования в петровское время.
Одновременно с реформой образования бурное развитие получило издательское дело. Был введен новый гражданский шрифт, стала выходить первая русская газета, появились учебники.
Пропаганду научных знаний осуществляла открытая в 1719 г. для всеобщего обозрения Кунсткамера – первый в России естественно-исторический музей.
В отличие от литературы XVII в. , проникнутой сильным влиянием церковной идеологии, литература петровского времени освобождалась от оков религиозного сознания. Чисто светский сюжет, близкий к запросам современности, пронизывает литературные произведения той эпохи.
Подводя итоги преобразовательной деятельности Петра I, следует подчеркнуть, что в это время фактически происходит революция сверху, которая определила ход русской истории примерно на полтора века вперед. Петровская эпоха – это время достижений в политической и экономической сферах, воинских побед, усиления национального самосознания, победы светского начала в культуре, время включения России в общеевропейскую семью народов. С другой стороны, петровские реформы – это развитие тоталитарного государства, время роста бюрократической системы всеобщего контроля.
Отметим, что ядро российской жизни, внутренняя суть российского общества осталась прежней – феодальной. Петр I брал у Запада и безжалостно внедрял в России лишь внешние проявления европейской цивилизации. Именно здесь заключается главный парадокс российского реформаторства. Стараясь одной рукой «подтянуть» Россию до западноевропейского уровня, он другой рукой закладывал основы еще большего отставания страны от Запада в будущем. Петр I ставил и решал задачи большого политического и общенационального характера, но на крепостнической основе и крепостническими методами. Оформление абсолютизма завершилось появлением нового титула у русского монарха: с 1721 г. он стал именоваться императором, а Россия превратилась в империю.

Александр Второй пытался решить массу проблем - политических, экономических, военных - доставшихся ему в наследство от отца, Николая Первого. Царствование перешло к Александру в 1855 году, в самый разгар Крымской войны. После того, как Россия потерпела поражение в войне, царю стало ясно, что без кардинальных реформ во всех практически сферах государственной системы правления России не обойтись. В 1861м году царь об'являет отмену крепостного права, частично облегчив положение абсолютно бесправных крепостных крестьян, не имевших права ни на личную жизнь, ни на самостоятельную трудовую деятельность. В 1866м царь начал реформы в российской армии, а также беспрецедентное по тем временам строительство железной дороги по всей территории России. Для изыскания средств  для этой цели Соединенным Штатам была продана Аляска,  где у Российско-Американской  Компании не складывались отношения с некоторыми из местных племен, к тому же на содержание этой колонии уходили значительные средства. Царь вел освободительные войны с Османской империей, притеснявшей христианские народы. В 1864 царь начал реформу судебно-правовой системы России.

Александр Третий больше занимался укреплением экономики страны, разработкой нефтяных месторождений и золотых рудников на территории Российской империи, что росту и укреплению национальной валюты, выпуску золотых и серебряных монет в огромном количестве. Царь также проводил относительно мирную политику, осуществляя сдерживание нарастающей германской военной мощи путем создания союза с Францией и позднее Британией. Союз этот позднее получил название АНТАНТА.