1.источниками высокой производительности труда в постиндустриаль-ном обществе являются: А - мировая торговля
Б - увеличение добычи нефти
В - знания и информация
2.какая страна не относится к пяти постоянным членам Совета
Безопасности ООН:
А - Япония
Б - Китай
В - США
Г - Франция
3.в какую сферу было выделено большинство средств, согласно плана Маршалла:
А - социальные расходы
Б - топливо
В - оборудование
Г - сырье
4.выберите причины мировых экономических кризисов 1974-1975 и 1980-1982гг.:
А - нехватка на рынках товаров длительного спроса
Б - неурожайные годы в Европе и Азии
В - отмена золотого содержания доллара
Г - повышение цен на нефть
5.какая страна не входила в Организацию Варшавского договора:
А - Чехословакия
Б - Польша
В - Югославия
Г - Венгрия
6.какое событие произошло раньше:
А - образование Организации Варшавского Договора
Б - провозглашение доктрины Трумэна
В - образование КНР
Г - создание НАТО
7.вставьте пропущенные слова:
НТР - переворот в условиях существования и развития общества, скачок в развитии познания природы и производительных сил

Гербовый сбор - налог, взимаемый при приобретении недвижимости и земли, а также при покупке акций, бондов и других инвестиционных инструментов.

Новый закон вызвал массовые протесты и волнения в североамериканских колониях. Не имея собственных представителей в парламенте, колонии лишались возможности влиять на структуру и характер налогообложения, цель и методику их взимания и расходования. На улицах городов возникли стихийные антианглийские демонстрации и митинги. В Бостоне возбуждённая толпа разгромила особняк вице-губернатора.

Объяснение:

Тема: Национальные автономии в Казахстане

Цель: изучение национальных автономий в Казахстане (Кокандская автономия и Алаш-Орда)

Результаты обучения:

1) Знать даты образования (ноябрь 1917 и декабрь 1917), лидеров автономий (А. Букейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов, М. Шокай), столицы;

2) Уметь определять цели движений и их методы работы;

3) Уметь выявлять значение данных автономий на территории Казахстана.

Оборудование: Школьный учебник, раздаточный материал.

Тип урока: Изучение нового материала.

Ход урока

Организационно-мотивационный этап.

Актуализация