ремесленник- мастер, который обладает определенными навыками мастерства и рукаделия, производящее на продажу.
гончарный круг-устройство для формирования посуды и керамических изделий, позволяющий использовать инерцию вращения для создания формы изделий.
плуг-орудие для вспашки плотной почвы,и поднятия целины.
вождь племени- глава племени или вождества в общинных обществах.
знатные люди(знать)- лица, выдавшиеся своими заслугами в какой либо области социалистического строительства.
рабы-человек, лишенный средств производства и являющийся полной собственностью своего господина.
город-крупный населенный пункт, жители которого заняты не сельским хозяйством.
святилище- священное место или алтарь, просвещенный божеству.
царь- один из титулов славянских монархов.
1) гончарное ремесло, кожевенное ремесло, кузнечное ремесло
2)потому что появились новые орудия труда с которых было проще обрабатывать землю, а так же привлекали к работе домашний скот.
3) при захвате новых земель вожди получали богатство, новые территории и рабов
4) большие земельные наделы, семьи крестьян,, у многих во владениях были целые деревни.
5) поселение превратившееся в город: увеличивается в размерах, обносится стеной и защитными укреплениями, состав населения увеличивается, строятся церкви и храмы, появляются собственные представители власти и администрация.
я старалась, не судите строго)))
Медсестринство и медицина 17 – 18 века.
В конце эпохи Возрождения состоялись две революции — в Нидерландах и Англии. Они сделали существенные проломы в тогдашнем монолитном феодальном обществе, хотя и не привели к его падению. Именно в этих странах начинается первая научно-техническая революция, которая содействовала мощному развитию производственных сил. Ее основные достижения — внедрение в промышленное производство пара, изобретение силовых машин, станков. Эти сдвиги состоялись в результате прогресса у области точных наук — физики, химии и математики.
Указанные науки также прогрессу медицины и фармации. Особенное значение имело такое большое естественно-научное открытие, как закон сохранения и превращения энергии (А. Лавуазье, 1773). Он посодействовал более полному пониманию процесса обмена веществ, его механизма и роли в живых организмах при их разном состоянии.
Медицина крепит свои позиции как наука. Экспериментальный характер ее развития становится преобладающим.
Для медицины 18 в. стал по преимуществу временем обобщения и усвоения предшествующего знания, а не великих открытий. Он отмечен усовершенствованием медицинского образования. Были основаны новые медицинские школы: в Вене, Эдинбурге, Глазго. Прославленные врачи 18 в. знамениты как педагоги или как авторы трудов по систематизации уже существующего медицинского знания. Замечательными учителями в области клинической медицины были упомянутый ранее Г.Бургаве из Лейдена и У.Куллен из Глазго (1710–1790). Многие их ученики заняли почетное место в истории медицины.
Самый известный из учеников Бургаве, швейцарец А.фон Галлер (1708–1777) показал, что раздражимость мышц не зависит от стимуляции нервов, а является свойством, присущим самой мышечной ткани, тогда как чувствительность – специфическое свойство нервов. Галлер также развивал миогенную теорию сердцебиений.
