Составить блок схему по заданию: Вводятся два целых числа K и N (2<=K<=16, 0<=N<=999). Записать число N в K-ичной системе счисления. В случае K > 10 в качестве цифр 10-15 использовать буквы от A до F.

using System;
using System.IO;
using System.Linq;

namespace FileApp
{
    class MainClass
    {      
        private static int Multicast(char first,char second, int system)
        {
            return Convert.ToInt32(first.ToString(), system) * Convert.ToInt32(second.ToString(), system);
        }

        private static void Method(string numberString,int system)
        {
            int firstAndSecond = Multicast(numberString[0], numberString[1], system); // Первые два
            int lastAndPrevious = Multicast(numberString.Last(), numberString[numberString.Length - 2], system); //Последний и предпоследний
            int firstAndLast = Multicast(numberString.First(), numberString.Last(), system); // Первый и последний
            
            Console.WriteLine($"Произведение первых двух цифр: {firstAndSecond}");
            Console.WriteLine($"Произведение последних двух цифр: {lastAndPrevious}");
            Console.WriteLine($"Произведение первой и последней цифры: {firstAndLast}");
        }

        public static void Main(string[] args)
        {
            Console.Write("Введите число: ");
            string numberString = Console.ReadLine(); //Число в виде строки

            Console.Write("Выберите систему счисления: ");
            int system = Convert.ToInt32(Console.ReadLine());//Система счисления

            Method(numberString, system);

            Console.ReadLine();//Задержка
        }
    }
}

Один-к-одному: сотрудник - табельный номер; человек - номер паспорта (номер ИНН, номер полиса ОМС, номер СНИЛС и т.д.) Т.е. у каждого сотрудника может быть только один табельный номер в организации; у каждого человека может быть только один паспорт (ИНН и т.д.)

Один-ко-многим: класс-ученики, человек-номер телефона. Т.е. в 1 классе много учеников; у человека может быть несколько номеров телефона.

Многие-ко-многим: ученик-оценка. Разные ученики могут получить одинаковые оценки, поэтому в этой связи нет однозначности.