Федя совсем недавно поступил в лучший вуз страны. В особенности ему стала интересна кафедра изучения счастливых чисел, то есть тех чисел, которые состоят только из цифр 2 и 5. Научные сотрудники этой кафедры исследуют их распределение. Они поняли, что существует последовательность счастливых чисел (2 - первое число, 5 - второе, 22 - третье и т.д.). Они хотят найти порядковый номер счастливого числа N в данной последовательности. Федю очень заинтересовала эта задача. Он думал над ней целый день, но так ни к чему и не пришел. Можете ли вы Феде и ка

Program z1;
var a,b,c,d:integer;
procedure nod(x,y:integer;var nod2:integer);
begin
        while x<>y do begin
                if x>y then begin
                        x:=x-y
                end
                else begin
                        y:=y-x
                end
        end;
        nod2:=xend;
begin
        write('a=');readln(a);
        write('b=');readln(b);
        write('c=');readln(c);
        write('d=');readln(d);
        nod(a,b,b);
        nod(b,c,c);
        nod(c,d,d);
        writeln('nod=',d);
        readln
end.

а) Ученик отвечает у доски:Источник -ученикПриемник: учитель и остальные ученики.Информационный канал: звуковое пространство или окружающая материальная среда, передающая звуковые волны.б) Боря читает статью в журнале: Источник - авторПриемник БоряИнф. Канал - печатное издание\журнал.в) Оля слушает песню по радио.Источник - радиоведущий/исполнитель композиции (если песня)...Приемник: ОляИнф. Канал: Радиоволны с радиотрансляторами и радиоприемниками.

г) Гена говорит с мамой по телефону.Если разговор взаимный, то  Гена и его мама выступают поочередно источниками и приемниками.Инф канал: телефон.
д) Водитель автобуса объявляет остановку.Источник: водительПриемник: пассажирыИнф канал: система оповещения в автобусе.