[сокращай если впадлу много писать]
1. История информатики как науки началась со второй половины XX века. Это было связано с появлением и распространением ЭВМ и начавшейся компьютерной революцией. Появление вычислительных машин в 40-50-е годы создало для информатики необходимую аппаратную поддержку, то есть благоприятную среду для ее развития как науки.
2. “общекультурная” составляющая – познакомить школьников с компьютерами, новой распространенной частью “культурного ландшафта”, среды обитания современного человека, дать представление о “процессах информатизации” в современном обществе;
“технологическая” составляющая – научить каждого пользоваться новыми массовыми “информационными технологиями” (клавиатура, текстовый редактор, электронные таблицы и т.п.);
“предпрофессиональная” составляющая – подготовка будущих “работников информационной сферы” – обучение программированию, устройству компьютеров, электроник е;
“общеобразовательная” составляющая – обучение “процедурному мышлению”;
“общепедагогическая” составляющая – кабинет информатики в школе, учитель информатики, новая “педагогическая культура”, обновление содержания, а главное – методов и организационных форм учебной работы (закрепившихся в информатике) во всех учебных предметах.
4.
5. Готфрид Вильгельм фон Лейбниц - в 1679 году он усовершенствовал нотацию для интеграции и дифференциации, которые все еще используют сегодня.
Чарльз Бэббидж - в 1833 разработал проект универсальной цифровой вычислительной машины — прообраза ЭВМ
Лавлейс Августа Ада - она разработала первые программы для аналитической машины Баббеджа, заложив тем самым теоретические основы программирования.
Объяснение:
1-2
2-2
3-3
4-1
5-3
6-3
7-3
8-2
9-2
10-1)текстовый файл, содержащий электронный адрес получателя и текст письма;
2)имя пользователя@имя сервера;
3)особенность электронной почты состоит в том, что для работы с ней используются два прикладных протокола: один – для отправки исходящих сообщений, а другой – для получения входящей корреспонденции;
4)ящик, предназначенный для сбора или доставки электронных писем, почтовых карточек и др. ;
5)это массовая рассылка сообщений пользователям, не дававшим согласия на их получение;
6)скорость, простота, дешевизна, возможность массовой пересылки;
7)это набор правил, которые правильно передавать информацию на почтовый сервер или с него.
