Даю 30!!1.Масив А[1..5] заповнено числами 3, 8, 5, 7, 6. Виконайте дії з елементами масиву: a) For i:=1 to 5 do A[i] := -A[i];
6) For i:=1 to 5 do
If A[i] mod 3 = 0 Then A[i] := A[i] div 3;
B) For i := 1 to 5 do
If i mod 2 = 0 Then A[i] := 0;
r) S:= 0; For i:= 1 to 5 do S:= S + A[i];
A) P := 1; For i := 1 to 5 do If A[i] <= 5 Then P := P * A[i];
e) K := 0; For i = 1 to 5 do If A[i] > 5 Then K:= K + 1;​

1) Пятеричная система счисления - 5 пальцев на руке
2) Десятичная система счисления - 10 пальцев на двух руках
3) Двенадцатеричная система счисления:
- на каждом пальце у человека три части - фаланги. Для счета использовали только четыре пальца, значит 12 частей. Исключение составляет только большой палец - у него одна косточка, две части и его использовали для фиксирования пальцев при расчетах
- время, которое влияет на жизнь человека ( количество часов в сутках, количество месяцев было определено еще в древнем мире)
4) Двадцатеричная система счисления:
 - количество пальцев у человека на руках и ногах
или
- количество косточек на двух руках пальцев - на каждом пальце у человека 2 косточки для сгиба пальца, т.е. на одной руке 10 косточек - большой палец сгиб у основания + 1 косточка фаланг

Различают также знания декларативные и процедурные. Первые представляют собой утверждения об объектах предметной области, их свойствах и отношениях между ними. По сути дела – это факты из предметной области, фактические знания. Процедурные знания (процедуры) описывают правила преобразования объектов предметной области. Это могут быть рецепты, алгоритмы, методики, инструкции, стратегии принятия решений. Различие между ними состоит в том, что декларативные знания – это правила связи, а процедурные знания – это правила преобразования. 

Деклоративные - свойства предметов. 
Вода - жидкость без цвета, вкуса запаха. Вобщем из учебника по химии, физике. Свойства дерева, камня. Вес предметов. Цвета предметов. 

А проц- как что то найти и вычислить, математика например, формулы, как сварить суп - кулинарная книга. Как пользоваться таблицей умножения, взвешивать предметы.