Визначте значення змінної с після виконання фрагмента програми a=20
b=3
c= a %b**b
а) 8
б) 32
в) 4
г) 5
д) 9
е) 1
​До іть будь ласка!!

Var
a:array[1..5] of integer;
i,Max,c,n,f:integer;
 procedure ho;
 begin
       if a[i]>Max then
        begin
         Max:=a[i];
         c:=i;
        end;
 end;

 begin
   for i:=1 to 5 do
     begin
       a[i]:= random(15)+2;
       write(a[i],' ');
     end;
     Max:=a[1];
     c:=1;
     for i:=1 to 5 do
      ho;
      writeln;
      writeln('Максимум: ',max);
       f:=c;
                    if f=1 then
                    begin
                     max:=a[2];
                     for i:=2 to 5 do
                      ho;
                      writeln('Вторичный максимум: ',max);                                            exit;
                    end;       
                           if f<5 then
                      begin
                          Max:=a[f+1];
                          for i:=f+1 to 5 do
                          ho;
                          n:=max;
                       end;
                    if f>1 then
                      begin
                          Max:=a[1];
                          c:=f;
                          for i:=1 to c-1 do
                          ho;
                          if max>n then
                          writeln('Вторичный максимумì: ',max);
                          if max<n then
                          writeln('Вторичный максимум: ',n); 
                                               end;
   end.

Суммативное оценивание за раздел 5.3А «Алгоритмы в нашей жизни» Цель обучения 5.3.2.2 Представлять алгоритм в словесной форме 5.3.2.3 Приводить примеры исполнителей и их системы команд Критерий оценивания Обучающийся  Распознает систему команд и исполнителей  Составляет словесный алгоритм  Составляет алгоритм с системы команд Уровень мыслительных навыков Применение Время выполнения 20 минут Задания 1. Рассмотрите ситуации. Определите исполнителя. Ситуации Исполнитель 2. Отметьте истинные высказывания. Высказывания Человек умеет разрабатывать алгоритмы. Компьютер умеет выполнять алгоритмы. Только человек является исполнителем. Исполнитель разрабатывает алгоритмы. 13 3. Составьте алгоритм нахождения периметра прямоугольника в словесной форме. 4. Напишите алгоритм пути домой используя систему команд. Например, Вперед 2 шага. Примечание: один шаг — один цветок. Алгоритм команд № команды Команда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 Критерий оценивания № задания Дескриптор Обучающийся Распознает систему команд и исполнителей 1 указывает исполнителя по 1 ситуации; 1 указывает исполнителя по 2 ситуации; 1 2 определяет первое истинное утверждение; 1 определяет второе истинное утверждение; 1 Составляет словесный алгоритм 3 пишет команду для входной информации; 1 пишет формулу для расчета периметра (выходные данные); 1 пишет команду для выходной информации; 1 Составляет алгоритм с системы команд 4 определяет количество шагов в каждой команде; 1 использует команды движения; 1 составляет последовательность команд.

Подробнее – на Otvet.Ws – https://otvet.ws/questions/4320874-sor-1-po-informatike-5i-klass-3chetvert-otvety-tema-algoritmy-v.html