Когда Алла, Катя и Люда спросили, какие оценки они получили за контрольную по музыке, то учитель ответил: «Попробуйте догадаться сами, а я вам скажу, что в классе пятёрок и единиц нет, и у вас троих три разные оценки, причём у Аллы не «2», у Кати — не «2» и не "3"». Какую оценку получила каждая из трёх учениц?

1-Нет.ЭНИАК не может конкурировать с современным компьютером .

2-У современных компьютеров мощный процессор, большая память, множество программ, игр, и все это в одном небольшом системном блоке. Это очень компактно! А у старых компьютеров память еле-еле достигали 1 гб, а также он очень большой по сравнению с современным ПК

3 -Технологии не стоят на месте, и конечно же нужно было изменять ту огромную машину называемую КОМПЬЮТЕР. Естественно этот компьютер усовершеннствовали и он стал мощнее .Это и есть причина.

Объяснение:

Вопрос № 1 
свойства алгоритма:
Имеет законченное количество шагов
Предназначен для решения конкретной задачи

Состоит из дискретных шагов-инструкций
Может быть использован для решения целого класса задач
Шаги - инструкции должны быть четкими, понятными исполнителю
Вопрос № 2 
По форме записи алгоритмы бывают
текстовые

графические

Вопрос № 3 
Выбери правильные высказывания:

Текстовое описание и блок-схема - это две разные модели описания решения задачи.
Алгоритм с ветвлением содержит блок, в котором один вход для данных и два выхода: "Да" и "Нет".
Линейный алгоритм состоит из последовательности шагов, которые исполняются один за другим.
Вопрос № 4 
По последовательности исполнения команд различают алгоритмы

линейные
с ветвлением
Вопрос № 5 
Выбери команды (перечисли их номера), которые могут входить в систему команд исполнителя "КОМПЬЮТЕР":

Прыгнуть

Напечатать