1. Почему изменяют стиль рисунка? 2. Для чего используются повороты фрагментов рисунка?
3. С какой целью к рисунку добавляют текет?
​

Существует три философские концепции информации: 1. Атрибутивная концепция. Информация является свойством всего сущего, всех материальных объектов мира. Информация — атрибут всех материальных объектов. 2. Функциональная концепция. Информация возникла вместе со Вселенной. Информация проявляется в воздействии одних объектов на другие, в изменениях, к котоым такие воздействия приводят. Информация — это атрибут, свойственный только живой природе. 3. Антропоцентрическая концепция. Информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку и происходит в социальных системах. Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности

На C++ #include <iostream>
using std::cout;
using std::cin;
using std::endl;
#include <cstdlib>
using std::rand;
using std::srand;
#include <ctime>
using std::time;int main()
{
   srand(time(0));
   int counter = 0;
   int growth;   for(int i = 0; i < 50; i++)
   {
      if((growth = rand() % 151 + 150) >= 170)
      {
         counter++;
      }
      cout << growth << ' ';
   }
   cout << endl << endl;   cout << counter << " pupil";
   cout << (counter != 1 ? "s" : "") << endl; // Если будет только 1 ученик,
                                             //то больше ничего не печатать
                                             //иначе - допечатать букву "s"   cin.get();
   return 0;