1)часть гипертекстового документа ссылающаяся на другой элемент (команда, текст, заголовок, примечанию изображения) в самом документе на другой объект( файл, каталог,приложение) расположенный на локальном диске или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.
2)Согласно источнику с днём я помню чтобы делать сноски в Word Также можно воспользоваться комбинацией клавиш для вставки обычной сноски в Word комбинация клавиш-Ctrl+Alt+F.
3)для вставки концевой сноски в ворде-Ctrl+Alt+D
5)Выделите текст или Объект, который должен представлять гиперссылку; щелкните его правой кнопкой мыши и выберите пункт ссылка; в разделе Связаться выберите параметр место в документе; в списке выберите заголовок при закладку на которую должны указывать гиперссылка.
6)понятие авторского права под авторским правом понимается совокупность имущества и личных неимущественных прав принадлежащие автору творческим трудом которого создано произведение науки литературы или искусства. исключеные не исключеные авторские права
7) в ворд оглавление состовляет по спискуформатирование заголовка в тексте. то есть, чтобы сделать оглавление в Word, необходимо чтобы у вас в тексте были заголовки отформатированные при авто стиля заголовок 1 заголовок, 2 и других, в зависимости от уровня заголовка
8)1этап: установить в тексте курсор на 1 заголовок; 2этап команды ссылке добавить текст присвоить уровень будущего оглавления (1,2,3) 3 этап: применить данную операцию ко всем заголовкам текстом; 4 этап: установить курсор вместо вставки оглавления в начале документов; 5 этап: команда ссылки оглавления выбрать виды оглавление.
Открытый урок | Первое сентября
Главная
Положение о фестивале и конкурсах
Поиск по сайту
Статья недели
Конкурс «Цифровой класс»
Результаты
Подборка материалов ко Дню космонавтики
Разделы
Конкурс «Презентация к уроку»
Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом»
Конкурс «Электронный учебник на уроке»
Конкурс «Цифровой класс»
Конкурс «Мы мир храним, пока мы помним о войне»
Конкурс «История регионов России»
Астрономия
Биология
Начальная школа
География
Иностранные языки
Информатика
История и обществознание
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
ОРКСЭ
Русский язык
Руководство учебным проектом
Спорт в школе и здоровье детей
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Администрирование школы
Видеоурок
Внеклассная работа
Дополнительное образование
Инклюзивное образование
Классное руководство
Коррекционная педагогика
Логопедия
Мастер-класс
Общепедагогические технологии
Организация школьной библиотеки
Патриотическое воспитание
Профессия — педагог
Работа с дошкольниками
Работа с родителями
Социальная педагогика
Урок с использованием электронного учебника
Школьная психологическая служба
Фестиваль «Школьная классика» | Спектакли, экскурсии
Урок информатики по теме "Алгоритм. Свойства алгоритма". 9-й класс
Костюкова Татьяна Николаевна, учитель информатики
Разделы: Информатика
Класс: 9
Цели урока:
познакомить с понятием алгоритма, исполнителем алгоритма, видами исполнителя, средой, СКИ и системой отказов исполнителя, свойствами алгоритма, показать среду, СКИ и систему отказов для конкретного исполнителя,
развивать умение работать самостоятельно, творчески.
воспитывать нравственное отношение к труду.
ХОД УРОКА
Презентация 1
В течение всей жизни каждый человек постоянно пользуется набором всевозможных алгоритмов — правил, которые заложены природой, даны воспитанием, обучением, тренировкой, выработаны на основе собственного опыта. Инструкции, в которых указано, как пользоваться лифтом, телефоном, различными автоматами и бытовыми приборами, правила перехода улицы, оказания первой медицинской распорядок дня, кулинарные рецепты, порядок проведения химического опыта, правила вычислений, методы решения алгебраических и геометрических задач — все это можно считать алгоритмами. Таким образом, все мы живем в мире алгоритмов. Алгоритмы экономят силы и время человека, так как однажды усвоенным правилом (алгоритмом) он может пользоваться всю жизнь.
Приведите пример алгоритма перехода дороги с светофором, и без светофора.
Ваш мозг постоянно занят работой, поиском решений. Говорят, что человек составляет алгоритм.
Тема нашего сегодняшнего урока.
