lampec1
29.09.2020 17:41

Учительница дала только вопросы. в некоторых вообще не понятно что надо, и она об этом прекрасно знает. контрольная работ номер 4 по теме " алгоритмы и исполнители" 6 класс 1) пример алгоритма 2) алгоритм может быть представлен 3) формальный исполнитель 4) пример алгоритма 5)алгоритм может быть представлен 6)формальный исполнитель 7)фигура, служащая для обозначения начала или конца действий в блок-схеме 8) алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи- последовательно друг за другом 9)алгоритм определение четного 10) после выполнения команды иц 5 раз 11)фигура, служащая для обозначения последовательности в блок- схеме 12) алгоритм , в котором команды выполняются в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия 13)алгоритм пришивания нескольких пуговиц 14) после выполнения команды иц 4 раза 15)пример циклического алгоритма 16) алгоритм , который целесообразно использовать, чтобы составить оптимальный алгоритм рисования чертежником слов из букв окружностей и прямоугольников 17)основные отличия алгоритма от 18)примеры алгоритма с ветвлением 19) алгоритмы, которые целесообразно использовать, чтобы составить оптимальный алгоритм рисования чертежником орнамента из окружностей и прямоугольников 20) на отдельном листке бумаги в клетку выполните алгоритм. отметьте правильный ответ. исполнителю чертежник дал был задан следующий алгоритм нач иц 3 сместиться на вектор ( -1 , -1) сместиться на вектор ( 2, 3 ) сместиться на вектор ( 2, 1 ) кон чтобы чертежник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма, алгоритм можно заменить командой !

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Роннилав
13.09.2022 00:14
uses crt,graph; type mas=array[1..500] of Pointtype; var gd,gm,i,j,k,n:integer;     a:mas; begin randomize; gd:=0; initgraph(gd,gm,''); for i:=1 to 500 do  begin   a[i].x:=random(getmaxX);   a[i].y:=random(getmaxY);   circle(a[i].x,a[i].y,2);  end; k:=0;n:=0; repeat k:=k+1; delay(200); setcolor(0); for i:=1 to 500 do circle(a[i].x,a[i].y,2); for i:=1 to 500 do  begin   if a[i].y>getmaxY-n-10 then a[i].y:=1   else a[i].y:=a[i].y+3;   if a[i].x<0 then a[i].x:=getmaxX   else a[i].x:=a[i].x-1;  end; setcolor(15); for i:=1 to 500 do circle(a[i].x,a[i].y,2); if k mod 20=0 then  begin   n:=n+1;   line(0,getmaxY-n,getmaxX,getmaxY-n);  end; until keypressed; readln end.
0,0(0 оценок)
Ответ:
bosschakalev
02.02.2021 04:25
В позиционной системе каждый разряд стоит на своей позиции.
Например, в 10-ной системе, число 235 означает, что в нем 2 сотни, 3 десятка и 5 единиц.
В 2-ной системе число 10010 означает, что в нем 1 число 2^4 = 16 и
1 число 2^1 = 2. Таким образом, эта запись означает число 16 + 1 = 18.
В непозиционной системе разные единицы могут быть в разных местах, а их значение определяется взаимным расположением.
Самая известная непозиционная система - это римские цифры.
Запись IV означает 5 - 1 = 4, запись VI означает 5 + 1 = 6.
Запись IX означает 10 - 1 = 9, запись XI означает 10 + 1 = 11.
То есть значение значка I означает то +1, то -1, в зависимости от того, стоит он перед или после более старшего значка.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота