1. Закончите предложение: «Любая часть действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …»

1) объектом 3) предметом

2) моделью 4) явлением

2. Сколько байтов составляют 8 битов?

1) 16 3) 64

2) 1 4) 1024

3. Основными компьютерными объектами являются:

1) программы 3) клавиатура и мышь

2) документы 4) файлы и папки

4. Определите неформального исполнителя в задаче: «Ученик 6 класса списывает домашнее задание у своей одноклассницы»

1) ученик 6 класса 3) одноклассница

2) домашнее задание 4) здесь нет неформального исполнителя

5. Укажите пример натурной модели:

1) график зависимости расстояния от времени 3) блок-схема

2) глобус 4) схема узора для вязания крючком

6. Используя график, назовите дни с самым низким атмосферным давлением:

1) 10, 20 2) 20, 29 3) 27, 29 4) 20, 30

7. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели»

1) образной 3) смешанной

2) знаковой 4) натурной

8. Для составления цепочек используются бусины, помеченные буквами: A, B, C, D, E. На первом месте в цепочке стоит одна из бусин A, C, E. На втором – любая гласная, если первая буква согласная, и любая согласная, если первая гласная. На третьем месте – одна из бусин C, D, E, не стоящая в цепочке на первом месте. Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу?

1) CBE 3) ECE

2) ADD 4) EAD

Часть 2

При выполнении заданий № 9–10 запишите в ответе число или последовательность чисел (цифр) без знаков препинания и пробелов.

9. Пользуясь диаграммой работо в течение рабочей недели, отметьте только истинные высказывания:

1. самая высокая работо в понедельник;

2. работо во вторник и четверг одинакова;

3. самый непродуктивный день — суббота;

4. самая высокая работо в среду;

5. пик работо в пятницу.

В ответе укажите последовательность цифр (без знаков препинания и пробелов).

10*. Выполните вычисления по блок-схеме для числа х=31:

Критерии оценивания:

начало Х + 13 : 2 - 10 Результат конец