#include <iostream>
using namespace std;
// функция с алгоритмом двоичного поиска
int Search_Binary (int arr[], int left, int right, int key)
{
int midd = 0;
while (1)
{
midd = (left + right) / 2;
if (key < arr[midd]) // если искомое меньше значения в ячейке
right = midd - 1; // смещаем правую границу поиска
else if (key > arr[midd]) // если искомое больше значения в ячейке
left = midd + 1; // смещаем левую границу поиска
else // иначе (значения равны)
return midd; // функция возвращает индекс ячейки
if (left > right) // если границы сомкнулись
return -1;
}
}
int main()
{
setlocale (LC_ALL, "rus");
const int SIZE = 12;
int array[SIZE] = {};
int key = 0;
int index = 0; // индекс ячейки с искомым значением
for (int i = 0; i < SIZE; i++) // заполняем и показываем массив
{
array[i] = i + 1;
cout << array[i] << " | ";
}
cout << "\n\nВведите любое число: ";
cin >> key;
index = Search_Binary (array, 0, SIZE, key);
if (index >= 0)
cout << "Указанное число находится в ячейке с индексом: " << index << "\n\n";
else
cout << "В массиве нет такого числа!\n\n";
return 0;
}
методические рекомендации составлены в учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «информатика» для обучающихся в 6 классах. методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы по предмету «информатика» (в рамках обновления содержания среднего образования) для основной школы (5-9 классы) (с языком обучения) и учебного плана. для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения учащимися целей обучения, запланированных на четверть. для проведения суммативного оценивания за раздел/сквозную тему в методических рекомендациях предлагаются , критерии оценивания с дескрипторами и . также в сборнике описаны возможные уровни учебных достижений учащихся (рубрики). с дескрипторами и носят рекомендательный характер. методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, администрации школ, методистов отделов образования, школьных и региональных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц. при подготовке методических рекомендаций использованы ресурсы (рисунки, фотографии, тексты, видео- и аудиоматериалы и находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах.
источник:
