1)300°
300°
2)29°
3)90°
90°
4) 94°
5)90°
53°
6)30°
Объяснение:
1. угол 1 = 360°-угол АОВ= 360°-60°=300°
угол 1 = 360°-угол АОВ= 360°-60°=300°дуга АKB = угол AOB= 300°
2. дуга 2=360°-дуга 1 - дуга 3=360°-122°-180°=58°
х-вписанный угол.
х=дуга 2 : 2=58°:2= 29°.
3. OS=OP, как радиусы. Соответственно треугольник SOP равнобедренный. Угол S = угол P.
угол 3 = 180°-угол S-угол P=180°-45°-45=90°
дуга SP=угол 3 = 90°.
4. дуга АС=2×угол ABC
дуга АС=2×47°=94°
дуга АС = х = 94°.
5. угол В = 90 °, так как он опирается на диаметр.
угол А = 180°-угол В - угол С = 180°-90°-37°=53°.
6. два угла, опирающиеся на одну и ту же дугу, равны.
Соответственно угол В опирается на дугу АС и угол D опирается на дугу АС.
угол В = угол D(х) = 30°
Вопрос 6. Составьте план-конспект текста параграфа «Рельеф Земли. Равнины».
Как образуются горы и равнины. Какие бывают равнины. Как живут люди на равнинах.
Вопрос 7. Подберите из научной, художественной литературы описания равнин. Какие особенности равнин отмечены в этих описаниях?
В научных описаниях приводятся точные характеристики равнин. В справочниках отмечается, что это довольно большие площади, которые могут иметь наклонности, низменности и возвышенности (идеально ровных местностей в природе не бывает). Совсем по-другому представляют равнины в своих описаниях писатели и поэты, — они как бы отождествляют их с "живыми" существами. Так, Есенин пишет "стою среди равнины голой", а Куприн в своих описаниях называет равнину "унылой" и бескрайней: "сливались и небо и снег равнины". Как видим, научный подход и художественные описания существенно отличаются.
Объяснение:
пожуйлиста
