МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Наблюдение – целенаправленное изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств. В ходе наблюдения мы получаем знания не только о внешних сторонах объекта познания, но и о его существенных свойствах и отношениях. Важным моментом наблюдения является интерпретация его результатов – расшифровка показаний приборов и т. п. (Электрический ток, рассуждал М. Фарадей намагнитить кусок железа. Не может ли магнит, в свою очередь, вызвать появление электрического тока?)
Эксперимент – активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение исследуемого объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях, определяемых целями эксперимента.(Опыт Фарадея, который не сразу получился. Трудно было додуматься до главного, а именно: движущийся магнит, или меняющееся во времени магнитное поле, может возбудить электрический ток в катушке. )
Сравнение – познавательная операция, выявляющая сходство или различие объектов (либо ступеней развития одного и того же объекта), т.е. их тождество и различия
Описание – познавательная операция, состоящая в фиксировании результатов опыта (наблюдения или эксперимента) с определенных систем обозначения, принятых в науке.
Измерение – совокупность действий, выполняемых при определенных средств с целью нахождения числового значения измеряемой величины в принятых единицах измерения.
А.4 4) А.5 1) А.6 3) А.7 4) А.8 3)
Объяснение:
А.4 В ядре атома находятся протоны и нейтроны, это значит, что протонов в атоме 23-12=11, а количество электронов равно числу протонов, то-есть 11. ответ 4)
А.5 Напряжение равно сила умножить на сопротивление, 2500мА=2.5А
2.5*48=120 В. ответ 1)
А.6 1) отпадает ибо сила тока равна, а сопротивление больше на втором,
2) и 4) отпадают ибо сила тока одинакова. Правильно 3) ибо общее сопротивление =30+20=50>30
А.7 Формула теплоты выглядит так I*I*t*R, то-есть получаем
2*2*60*20=4800 ДЖ = 4.8 кДж ответ 4)
А.8 ответ 3), тут не надо объяснять.
