Язык позволяет людям думать. без языка, без слов, без предложений думать нельзя. «а как же скажете вы, - немые? разве они не думают? ». думают, и именно с слов и предложений. только они не могут их произнести. и лиса, наверное, может себе представить, как она схватит петуха и побежит с ним в лес. на эта воображаемая картина еще не мысль! сообразить: шестью шесть - тридцать шесть, или: после вторника следует среда - лиса (настоящая, а не сказочная) сообразить не может. отвлеченная мысль, когда думают не об одном случае, не об одной лисе, а обо всех предметах, действиях, качествах, возможна только у человека. владеть такой отвлеченной мыслью, ею, понимать мир, жизнь, самого себя можно только с языка. 2. язык позволяет людям сообщать мысли друг другу. курица как закудахчет - цыплята бегом к ней. это она коршуна увидела и сказала цыплятам: «быстрее ко мне». сказала? нет, у нее это врожденное поведение. она не сказала, она не пользовалась языком. пользоваться языком - значит думать, то есть выбирать мысли, находить для них нужные слова, свои мысли передавать другому, сознательно что-то сообщать. с языка можно передавать свои наблюдения, свои переживания, можно фантазировать, рассуждать, предполагать, т.е. обмениваться друг с другом мыслями. 3. язык позволяет людям жить в обществе, только в обществе люди овладевают языком. люди работают, друг другу. иначе говоря: действуют сообща. представьте себе завод, где рабочие, мастера вдруг потеряли способность разговаривать друг с другом. завод работать не будет.жить в человеческом обществе без языка нельзя. 4. язык позволяет людям радоваться его красоте. если человек не понимает, что есть в мире красота, он живет неполной жизнью. язык умеет быть красивым и учит людей понимать прекрасное. красота заключается не только в книгах, в песнях, в игре артистов. мы встречаем людей, которые прекрасно умеют шутить, раскрывать другим людям (с слова) свою щедрость. мы живем, окруженные океаном языка. и часто не замечаем, как он красив.
1). Считая плотность молока равной плотности воды, находим давление: p = "ро"gh, p = 1000 кг/м (в кубе) *9,8 Н/кг*0,1м = 980 Н/м (кв. ) = 980 Па. 2). Внутри гидравлического пресса давление жидкости одинаковое, поэтому выполняется соотношение: сила, действующая на больший поршень, во столько раз больше силы, действующей на малый поршень, во сколько раз площадь большего поршня больше площади малого поршня (ну, как правило?! ) F1/F2 = S1/S2 S2 = F2*S1/F1S2 = 2000Н*40 см (в кв.) /400Н = 200 см кв. 3). Сделайте чертеж легче будет разобраться. уровень воды h1= 20см, уровень незнакомой жидкости h2 = 15см, Обе жидкости производят одинаковое давление, поэтому они и находятся в равновесии Это значит "ро"1*gh1 = "ро"2gh2 Отсюда "ро"2 = "ро"1* h1/h2, "ро"2 =1000кг/м (куб) *0,2м/0,15 м = 1333 кг/м (куб) . СТРАННАЯ КАКАЯ-ТО ЖИДКОСТЬ! Раствор чего-то. МОЖЕТ, УСЛОВИЕ ПЕРЕПУТАЛИ? Наоборот 15 и 20 больше подходили бы! 4).Давление равно отношению силы к площади p = F/S . Силой есть вес плиты . Он равен P = gm Площадь равна произведению длины на ширину S = ab. Можно вычислить отдельно каждую величину. В 7 классе это допускается. P = 9,8 Н/кг*2000кг = 19600 Н, S = 4м * 0,5м = 2 м (кв) . Давление р = 19600Н/2 м (кв) = 9800 Н/м (кв) или 9800 Па (Паскаль) . А почему Вы - crazy? Или так - престижно? Тада и я хачу!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
