8. Изображение предмета, расположенного на растоянии 10 см от
линзы, получилось в 5 раз уменьшенным и мнимым. Какова оптичес-
кая сила линзы (дптр).
А) 5;
В) 10;
C) - 10;
D) -5.​

В однородном электрическом поле с напряженностью Е действует сила

на частицу с зарядом q, в результате чего частица движется с постоянным ускорением  , согласно второму закону Ньютона.

В однородном магнитном поле с индукцией B V

Эта сила всегда перпендикулярна скорости V, изменяет только направление этой скорости, не изменяя её модуля, следовательно, сила  на заряд, движущийся со скоростью , действует магнитная сила Лоренца.

Лоренца не совершает работы над частицей. Направление силы Лоренца Fm определяется с правила правого винта и зависит от знака заряда частицы.

Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то
правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают.
Следить за спиной.)
— Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)
— Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова — правою ногою,
Снова — левою ногою.
После — правою ногою,
После — левою ногою.
И тогда придешь домой.
А над морем — мы с тобою!
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
А сейчас мы с вами, дети
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре —
Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка.)
А теперь на месте шаг
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)