1. Ви не даєте однокласникам списати домашнє завдання. 2. Хтось із ваших друзів приніс сигарети до школи, ви повідомили про це класного керівника. З. Одного дня ви з друзями йдете зі школи й проходите повз занедбаний будинок, який має кілька розбитих вікон. Один із друзів пропонує кидати каміння в цілі шибки, проте ви не підтримуєте цю пропозицію й переко- нуєте інших цього не робити. 4. Ви отримали погану оцінку й одразу розповіли про це батькам. 5. Щовихідних ви знаходите час допомагати мамі прибирати квартиру. 6. Після повернення зі школи й короткого відпочинку ви самостійно сідаєте за виконання домашнього завдання. 7. Навіть якщо предмет вам не подобається, ви намагаєтеся виконувати Всі домашні завдання. 8. Ви прагнете бути здоровим і щодня робите зарядку чи відвідуєте спортивну секцію. 9. Ви самостійно вимикаєте телевізор або комп'ютер, коли вам треба виконувати домашнє завдання. 10. У транспорті ви поводитеся чемно й поступаєтеся місцем літнім пасажирам.

Как вы понимаете выражения видимо-невидимо, усатые колосья? В каком значении употреблено слово хлеб?

видимо-невидимо - очень много, бесчисленное множество;
усатые колосья - рожь.

Хлеб — пищевой продукт.
Почему в конце предложений поставлены разные знаки препинания?

Потому что здесь разные предложения по цели высказывания.

Найдите в тексте диалог. Объясните, как вы его узнали.

Диалог - это разговор двух или нескольких лиц. В диалоге слова каждого лица - участника разговора - пишутся с новой строки. Перед словами ставится тирé.

Спишите диалог. Проверьте себя.

— Бабушка, а тут что растёт?
— Хлеб, внученька!
— Хлеб? А булки где?
— И булки здесь, внученька.
— А баранки?
— И баранки здесь.
— А пряники?
— И пряники здесь. Всё здесь, внученька.

Как вы понимаете выражения видимо-невидимо, усатые колосья? В каком значении употреблено слово хлеб?

видимо-невидимо - очень много, бесчисленное множество;
усатые колосья - рожь.

Хлеб — пищевой продукт.
Почему в конце предложений поставлены разные знаки препинания?

Потому что здесь разные предложения по цели высказывания.

Найдите в тексте диалог. Объясните, как вы его узнали.

Диалог - это разговор двух или нескольких лиц. В диалоге слова каждого лица - участника разговора - пишутся с новой строки. Перед словами ставится тирé.

Спишите диалог. Проверьте себя.

— Бабушка, а тут что растёт?
— Хлеб, внученька!
— Хлеб? А булки где?
— И булки здесь, внученька.
— А баранки?
— И баранки здесь.
— А пряники?
— И пряники здесь. Всё здесь, внученька.