затей хто ришить ето
1. Помилки у вживанні іменника з числівником допущено в рядку (0,5 б)
А п’яте люте
Б чотирнадцятьма зошитами
В два студенти
Г сорок чотири мішки
2. Правильно утворено форму кличного відмінка в усіх іменниках у рядку (0,5 б)
А мамо, сину, природо
Б земле, подруже, пану
В хлопцю, Юріє, Наталію
Г брате, Степане, крає
3. Частку не з усіма прикметниками пишемо окремо в рядку (0,5 б)
А не/красивий; не/теплий, а холодний; не/гатив ний
Б не/нависний; гриб не/отруйний; не/великий
В не/дбалий; не/щирий; не/правдивий
Г не/високий, а низький; обкладинка не/красива; не/холодна, а тепла зима
4. Усі числівники написано правильно в рядку (0,5 б)
А шістьмастами, п’ятдесяти, ста
Б п’ятистами, сороками, шістнадцятьома
В восьмидесяти, чотиристами , п’яттю
Г сімдесятьма , п’ятьох, трьохста
5. Усі прикметники слід писати разом у рядку (0,5 б)
А яскраво/фіолетовий, україно/мовний, загально/людський
Б червоно/синій, науково/дослідний, молочно/кислий
В кисло/молочний, чорно/земний, жовто/гарячий
Г північно/західний, вічно/зелений, світло/жовтий
6. Лише самостійні частини мови вказано в рядку (0,5 б)
А іменник, прийменник, займенник
Б іменник, прикметник, числівник
В дієслово, сполучник, прикметник
Г числівник, займенник, прийменник

7. Утворіть і запишіть прикметники, додаючи суфікс –ськ— . (1б)
Прага-
Чехія-
Буг-
Париж-
Волноваха-
8.Зробіть синтаксичний розбір речення, назвіть частини мови . ( )
Ожили під дубовою корою мурашки, вилазять на сонце, на волю.




9. Провідміняйте числівник 678 (2б)
Н.
Р.
Д.
З.
О.
М.
10. Установіть відповідність (2б)
Фразеологізм Значення
1 грати в одну дудку А бути лідером у якійсь справі
2 грати першу скрипку Б добре виконувати музичний твір
3 два чоботи – пара В діяти однаково, згуртовано
4 двох слів не зв’яже Г не вміти вільно висловити думку
Д схожі між собою колом занять
А Б В Г Д
1
2
3
4

11. Відредагуйте речення.
1 Найбільш цікавішою була розповідь учителя. 2 Він самий найкращий у світі. ( )

Роботу виконала учениця середньої загальноосвітньої школи № 292 м. Києва Петроченко Н
Науковий керівник Дєвицька Наталія Миколаївна, вчитель української мови та літератури вищої категоріїНевмируще джерелоНе можна собі уявити дівчину або працьовиту людину, що не співають гарних народних пісень.Пишучи фольклорні твори, люди відображають в них своє життя, любов до рідної землі і взагалі, всі вияви людської душі. Михайло Васильович Гоголь дуже точно висловився про значення народної поетичної творчості: "Пісні малоросійські - казав він, - можуть с повним правом називатися історичними, тому що вони не відриваються ні на мить від життя і завжди вірні тодішній хвильки й тодішньому стану почуттів…"Ліричні жанри дуже широко розвинулися в українському фольклорі і, так як пісні мають багато різних тем, то в зв'язку з цим вони поділяються начеб то на групи або жанри. Ще в давнину, як вважають вчені, коли у наших предків засобом спілкування були незрозумілі для нас вигуки, в основному вони користувалися ними для полегшення праці і об'єднання спільної сили в один трудовий рух. Згодом з вигуків почала утворюватися мова, в зв'язку з чим пісні ставали багатшими та мелодійними. І нарешті пісні почали набувати самостійності і ставати частиною усної народної творчості.До лірики - частини фольклору можна віднести обрядові пісні, пісні родинного ухилу і т.д.Найбільші групи, на які поділяється лірика є родинно-побутові пісні, трудові та календарно-обрядові пісні.У родинно-побутових піснях оспівується життя в родині, відносини між членами сім'ї і т.д. часто можна почути дуже розповсюджені пісні про кохання, які теж відносяться до родинно-побутових пісень. Основними їх героями є батьки та діти, коханий і кохана, свекруха та невістка, тощо. Наприклад пісня "А я в батька росла":А я в батька росла,
Одиниця була,
Мене мати не жаліла -
Взяла, заміж віддала.
Віддала мене мати
У чужу стороні,
Між велику сім'ю.
А чужа сторона
І без вітру шумить, -
Чужий батько, чужа мати
І не б'ють, то болить.Соціально-побутові пісні оспівують в собі стосунки між людьми різних в суспільства, а також - життя громадян. Соціально-побутові пісні, як і всі пісні українського фольклору, дуже різнобарвні та соковиті, так як сюди входять чумацькі пісні, рекрутські та солдатські, кріпацькі, козацькі, бурлацькі і наймитські та стрілецькі пісні.Взагалі, лірика є дуже багата на народні пісні, які в свою чергу є значною частиною набутків українського народу.І ніщо не може скоротити це дивне диво народу - пісню, що таїть в собі стільки вчасної сили!Минають віки, змінюються правителі, потрясають світ ніщивні війни та голодомори, і взагалі, багато що приходить нового та сучасного, а народна пісня завжди залишається і проносить через усі злигодні та незгоди свою красу, свою нев'янучу молодість.І я вважаю, що українська пісня найкраща, найпрекрасніша з усіх народних пісень світу!

1.Чи то настане нічка темна, чи то веселий день шумить(1.нічка настане;2.день шумить).
2.Уникай людей, які, бачачи твої вади і недоліки, виправдовують їх або навіть схвалюють(уникай, виправдовують, схвалюють-однор.присудки).
3.Сотні літ нас розпинали, та не побороли, бо не вмерла Україна і не вмре ніколи(1.розпинали, не побороли;2.Україна не вмерла, не вмре).
4.Вночі несподівано задув північний вітер, небо скоро затяглося хмарами(1.вітер задув;2.небо затяглося).
5.Довго співали дівчата і довго гуляли хлопці.(1.дівчата співали;2.хлопці гуляли).