Найдите метафоры эпитеты и остальное . Вечный огонь. Александровский сад.
Вечная память героям.
Кто же он был, неизвестный солдат,
Чтимый Великой страною.

Может, он был, еще юный курсант,
Или простой ополченец.
Может ,убит потому, что не встал
Перед врагом на колени.

Может, в атаку он шел в полный рост,
Пуля в излете достала.
Или он был неизвестный матрос,
Тот, что погиб у штурвала.

Может, был летчик, а может танкист;
Это сегодня не важно.
Мы никогда не прочтем этот лист,
Тот треугольник бумажный.

Вечный огонь. Александровский сад.
Памятник тысячам жизней.
Вечный огонь, это память солдат,
Честно , служивших отчизне.

1) Pedro nunca pregunta en clase, es muy tímido.
2) ¿Habla español tu amigo?
3) ¿Bailan salsa ustedes?
4) Mis hijos estudian en el colegio.
5) ¿Por qué no comes, hijo?
6) ¿Qué venden en la farmacia?
7) Los españoles leen mucho.
8) No veo muy bien.
9) ¿Recibís vosotros cartas?
10) Nosotros vivimos en Australia.
11) Mario escribe una carta.
12) Yo subo las escaleras.
13) Tú abres la ventana.

Обоснование:
1) В этом предложении нужно использовать глагол en la forma Presente de Indicativo, который соответствует третьему лицу единственного числа. Поэтому, мы заменяем "preguntar" на "pregunta".
2) Здесь нужно использовать глагол hablar в форме Presente de Indicativo, который соответствует второму лицу единственного числа. Поэтому, мы заменяем "hablar" на "hablas".
3) В данном случае нам необходим настоящий кусок salsa, поэтому использование "bailar" в форме Presente de Indicativo требуется именно для множественого числа. Поэтому, мы заменяем "bailar" на "bailan".
4) В этом предложении нужно использовать глагол estudiar в форме Presente de Indicativo, который соответствует третьему лицу множественного числа. Поэтому, мы заменяем "estudiar" на "estudian".
5) В данной фразе говорящий обращается к собеседнику в форме второго лица единственного числа. Поэтому, мы заменяем "comer" на "comes".
6) В этом предложении говорится о продаже лекарства в аптеке. Здесь нужно использовать глагол vender в форме Presente de Indicativo, который соответствует третьему лицу множественного числа. Поэтому, мы заменяем "vender" на "venden".
7) В этом предложении говорится о нации в целом, поэтому используется третье лицо множесвтенного числа. Поэтому, мы заменяем "leer" на "leen".
8) Здесь нужно использовать глагол ver в форме Presente de Indicativo, который соответствует первым и третьему лицу единственного и множественного числа. Поэтому, мы заменяем "ver" на "veo".
9) В этом предложение говорится о получении писем, в форме Presente de Indicativo используется форма второго лица множественного числа при глаголе recibir. Поэтому, мы заменяем "recibir" на "recibís".
10) В данном предложении говорится о месте проживания, и поэтому мы заменяем "vivir" на "vivimos".
11) Имя Mario соответсвует первому лицу единственного числа. Поэтому, мы заменяем "escribir" на "escribe".
12) В этом предложении используется глагол subir в форме Presente de Indicativo, который соответствует первому лицу единственного числа. Поэтому, мы заменяем "subir" на "subo".
13) В данном предложении говорящий обращается к собеседнику в форме второго лица единственного числа. Поэтому, мы заменяем "abrir" на "abres".

Для начала, давайте разберемся, что такое реакции связей. Реакции связей - это силы, с которыми жесткая рама взаимодействует с опорами или другими объектами. Они возникают в результате действия внешних сил или моментов на раму.

В данной задаче у нас есть три связи: А, В и С. Реакции связей обозначим как Ax, Ay, Bx, By, Cx и Cy. Для того чтобы найти реакции связей, мы должны использовать два принципа механики: принцип равновесия и уравнения равновесия.

Принцип равновесия гласит, что для того, чтобы тело находилось в равновесии, сумма всех сил, действующих на него, должна быть равна нулю. Также принцип равновесия включает условие равенства нулю суммы всех моментов, действующих на тело.

Уравнения равновесия позволяют нам определить неизвестные реакции связей. Для этого мы используем три уравнения: сумма всех горизонтальных сил должна быть равна нулю, сумма всех вертикальных сил должна быть равна нулю и сумма всех моментов должна быть равна нулю.

Теперь давайте перейдем к решению задачи.

1. Разложим распределенную нагрузку q на равномерно распределенную нагрузку q1 и сосредоточенную нагрузку F2. Таким образом, q = q1 + F2.
Так как распределенная нагрузка q равна 5 кН/м, а длина участка BC равна 2 м, то q1 = q * BC = 5 кН/м * 2 м = 10 кН.

2. Теперь рассмотрим сумму всех горизонтальных сил, равную нулю:
Bx - F + F2 = 0.
Здесь Bx - реакция связи в точке В, F - сосредоточенная сила, F2 - равномерно распределенная нагрузка. Подставим значения и найдем Bx:
Bx - 10 кН + 10 кН = 0.
Bx = 0.

3. Рассмотрим сумму всех вертикальных сил, равную нулю:
Ay + By - F1 - q1 = 0.
Здесь Ay - реакция связи в точке А, By - реакция связи в точке В, F1 - сосредоточенная нагрузка, q1 - равномерно распределенная нагрузка. Подставим значения и найдем Ay и By:
Ay + By - 10 кН - 10 кН = 0.
Ay + By = 20 кН.

4. Рассмотрим сумму всех моментов, равную нулю. Выберем точку, вокруг которой будем считать моменты. Для удобства выберем точку C.
- M + Cy * BC - F1 * AB = 0.
Здесь M - момент пары сил, Cy - реакция связи в точке С, BC - расстояние от С до В, F1 - сосредоточенная нагрузка, AB - расстояние от C до А. Подставим значения и найдем Cy:
-20 кНм + Cy * 2 м - 10 кН * 4 м = 0.
2Cy - 40 кН = 0.
2Cy = 40 кН.
Cy = 20 кН.

Таким образом, реакции связей для данной задачи составляют:
Ax = 0,
Ay + By = 20 кН,
Bx = 0,
Cy = 20 кН.