Бжб Я ничё не понял просто)

1. Впервые правила были введены 7 декабря 1863 года Футбольной ассоциацией Англии.

2. 6

3. Мяч имеет длину окружности 68—70 см, и весит не более 450 г

4. Только на своей половине поля

5. Угловой удар назначается, когда мяч, последний раз коснувшись игрока обороняющейся команды, полностью пересёк линию ворот по земле или по воздуху, и при этом в соответствии с Правилом 10 не был забит гол. Гол, забитый команде соперника непосредственно с углового удара, засчитывается.

6. Красная карточка — демонстрируемый судьёй знак удаления игрока/ тренера с поля в некоторых видах спорта, в том числе в футболе, гандболе, хоккее с мячом, регби, лёгкой атлетике. Спортсмен, которому была показана красная карточка, обязан покинуть поле на весь остаток матча или дистанцию на стадионе или шоссе, а его команда не вправе его заменить.

7. Нет не имеет

8.В отличие от штрафного удара, свободный удар может быть произведён из пределов штрафной площади.

9. В сторону одного из крайних форвардов

10. То игра останавливается,игра возобновляется запасным мячом,с розыгрыша в том месте,где мяч пришёл в негодное состояние

11. Это значит свободный удар, который сопровождается сигналом свистка. Он выполняется любым игроком команды, соперники которой нарушили правила. Свободный удар производится прямо с места нарушения, и назначается за мелкие нарушения.

12. -

13. Раньше при попадании мяча в судью игру не останавливали. Иногда это приводило к неожиданно опасным ситуациям. Теперь если мяч попадет в арбитра, игру остановят и назначат спорный мяч.

14.Золотой мяч — ежегодная футбольная награда, вручаемая с 1956 года французским футбольным журналом «France Football» лучшему футболисту

15. Арбитр насколько я помню

Объяснение:

“Ребёнок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека”. 
     А. Пьерон. 
    Своё сочинение-рассуждение я хотела бы начать с понятия человека. Человек - существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности. Человек является системой, в которой физическое и психическое, генетически обусловленное и прижизненно сформированное, природное и социальное образуют нерасторжимое единство. Выяснив, кто такой человек, можно сделать вывод – ребёнок в момент рождения не человек. При рождении ребёнок является индивидом, т.е. это экземпляр живого, имеющий все признаки свойственные виду, к которому он принадлежит, и отличающийся генетическими и фенотипическими особенностями. 
    После того, как человек родился, он является индивидом. Индивид - это устойчивая система социально-значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности, и лишь только при рождении индивид – ребенок еще не обладает базой основных понятий, даже элементарно не знает что такое мама, папа, стол, стул. При развитии он становится личностью, т.е социально-психологическим лицом человека или, то чем люди отличаются друг от друга в обществе по отношению к нему. И лишь только при рождении индивид становится кандидатом в человека. 
    А.Пьерон, своим высказыванием подразумевал, видимо под понятием человека нечто большее, чем просто определение. Он подразумевал, что человек – это личность, а ребенок личностью не является, он индивид. 
    Я не совсем согласна с мнением автора. Я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. Если опираться от определения, то человека представляют как понятие с которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. Человек представляет собой сложную систему, он многомерен. С научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. Вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. Общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. Это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. По своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». Если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. Сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства