1. В какой среде обитает данное животное? 2. При ли оно формой, строением тела к условиям среды?
3. Похоже ли тело животного на что-либо, если это так, то для чего ему
нужно это сходство?
4. Какая окраска у этого животного?
5. Позволяет ли ему такая окраска быть незаметным на фоне окружаю-
щей среды?
6. Если окраска животного делает его особенно заметным на фоне окру-
жающей среды, информирует ли оно своей окраской о чем-нибудь?
7. Похоже ли окраска животного на окраску животного другого вида, если
да, то для чего это нужно?
8. Есть ли у данного животного -какие-либо преимущества для победы
в межвидовой борьбе за существование?
9. Есть ли у него какие-либо признаки, позволяющие выжить в борьбе
с неблагоприятными условиями среды?
10. Есть ли у животного физиологические при к среде оби-
тания?
11. Есть ли у него поведенческие при к среде обитания?
12. Почему при данного животного носят относительный
характер, в каких случаях его при возможности могут быть
недостаточными для выживания и размножения?
После того, как учащиеся найдут ответы на все вопросы, то в тетради
они записывают ответы в виде рассказа о животном, чье изображение они
получили,
​

Выполни тест по теме урока:

1. Укажите причины возникновения близорукости:

1. удлинение глазного яблока

2. укорочение глазного яблока

3. повышение внутриглазного давления

4. недостаточное функционирование ресничной мышцы

2. Для коррекции дальнозоркости применяют:

1. специальные физические упражнения

2. очки с собирающими двояковогнутыми линзами

3. очки с рассеивающими двояковыпуклыми линзами

4. нет правильного ответа

3. Вставьте  в  текст  «Нарушения  зрения»  пропущенные  термины    

предложенного  перечня

Наиболее частые дефекты глаза выражаются в форме дальнозоркости и ___ (А). Причина дальнозоркости (Б) длина глазного яблока. В норме  изображение должно быть на (В). Дефект дальнозоркости исправляется очками с (Г) стеклами. Причина близорукости (Д) длина глазного яблока. Дефект близорукости исправляется очками с (Е) стеклами.

Термины

1) большая  

2) двояковогнутые  

3) двояковыпуклые  

4) малая  5) близорукость  

6) нервная ткань  

7) сетчатка  

8) дальтонизм

Объяснение:

Тело лишайника — слоевище — состоит из гриба и водоросли, живущих в симбиозе как один организм. Оно образовано переплетающимися нитями грибницы, между которыми расположены одноклеточные зелёные водоросли. Нити гриба лишайника поглощают воду и растворённые в ней минеральные вещества, а в клетках зелёных водорослей образуются органические вещества.

Водоросль, входящая в организм лишайника, отделённая от гриба, как правило, может существовать самостоятельно. Гриб отдельно от водоросли жить не может.