Два тестових питання з біології :

1/Зміна форми еритроцитів при серпуватоклітинній анемії призводить до:

1)пришвидшення загибелі серпуватих еритроцитів;

2)збільшення тривалості існування серпуватих еритроцитів;

3)пришвидшення розмноження малярійного плазмодія в серпуватих еритроцитах;

4)сповільнення розмноження малярійного плазмодія в серпуватих еритроцитах;

5)збільшення текучості крові

2/Зростання частоти зустрічності рідкісного алеля в людській популяції може бути зумовлене:

1)частішою загибеллю людей із цим алелем;

2)еміграцією з популяції людей із цим алелем

3)зменшенням частоти мутацій;

4)відсутністю дії природного добору на цю популяцію;

5)імміграцією до популяції людей із цим алелем

Наблюдение. Благодаря органам чувств изучить предметы и явления.
Самый доступный метод. Он требует внимания и терпения человека. Наблюдение понять, из чего состоят тела и вещества, какие изменения происходят с ними. В древности ученые наблюдали за растениями, погодой, небесными телами и животными. Все это им лучше при к окружающей среде.

Описание. Для этого нужно вначале собрать материал для описания. К примеру, палеонтолог нашел скелет. Он будет называть позвонки позвонками, так как он уже знает это по сравнению с другими скелетами животных. Метод описания следует из метода наблюдения.

Сравнение. Метод, который сопоставляет объекты для того, чтобы выявить сходство или различия между ними. Например, ученые сравнивают бабочек с Северного и Южного полушарий, ища в них сходства и различия.

Измерение. Этот метод исходит от метода сравнения. Но в отличии от сравнения, измерение выполняется при наличии средств измерений. Их различают на прямые и косвенные измерения. Например, чтобы измерить длину прыжка кенгуру, используют измерительные приборы и единицы измерения.

Эксперимент. Он тесно связан с применением опытов в тех условиях, которые нужны для полного исследования. Эксперимент подразумевает вмешательство в какие-то явления или процессы. Затем ведется наблюдение, как это вмешательство будет происходить. Различают полевые эксперименты и лабораторные. Полевые проводят в естественных условиях. Например, ученые экспериментируют на растениях. Как разные удобрения будут влиять на рост растений. Лабораторные эксперименты требуют подготовки и специальных помещений. Как правило, там проводятся эксперименты искусственным методом. Как пример можно привести дрожжи. В лабораториях исследуют, какие дрожжи лучше использовать для выпечки или виноделия.

Моделирование. Этот метод исследовать функции, процессы и структуры с имитации отобразить общие черты или исход какого-нибудь процесса. Моделирование прогнозировать последствия явлений или процессов создавать явления или обьекты, которые затем сравниваются с реальными. Как пример, ученные исследуя опасные болезни человека, применяют их на подопытных животных, чтобы выявить результат. Или на примере аквариума можно создать имитацию водной экосистемы.

1) Обмен веществ — обязательное условие жизни любого организма. Обмен веществ обеспечивает взаимодействие живого организма со окружающей его средой, процессы жизнедеятельности, рост, развитие. ... Обмен веществ — это набор химических реакций, которые возникают в живом организме для поддержания жизни.

2) Животные и грибы по питания являются гетеротрофами. Они не сами синтезировать питательные вещества и вынуждены питаться готовыми. Животные получают питательные вещества поедая растения или других животных. Грибы получают питательные вещества от растений с которыми они в симбиозе.