Прачытайце выказванне а. разанава. як вы разумееце сэнс гэтых слоў?
кожны народ мае хаця б адзін геніяльны твор, і гэты твор — мова.

Фразеологизмы подчеркнуты:

Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі. 
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся. 
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву. 

Губить осінь ноти, падають листки,

Скінчились турботи, квіти мов хустки.

Квітнуть хризантеми, наче справжній рай,

Додаються теми, лиш писать встигай.

Листопад у вальсі закружляв в саду,

Доторкнулись пальці, обняли вербу.

В небі сірим глянцем, лягло полотно,

У рудім багрянці, ліс уже давно.

Стих пташиний щебет, солов'їний спів,

Лише під хатами чути голубів.

Листя під ногами килимом лягло,

І осінні гамми стукають у скло.

Дощиком умився, зажурився сад,

День вже натомився, притих водоспад.

Завітає нічка, подарує сни,

Будуть зігрівати лиш теплом вони...

потом Тема,Идея и т.д.

Объяснение:

тема : описание осени,к примеру