1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Петька и Мишка устало пл..лись по пусты..ому берегу моря(4). От едва кольшущегося моря на мальчиков веяло стра(н/нным П., коем и тиш..ной. Лучи не зашедшего еще за г..ризонт со..Hца ск..льзили по ле..ким волнам, наб..гавшим на берег. Пропитанная полы. Ым зап..хом дли..ая степная дорога к морю осталась позади, с Впереди во всю даль и ширь ра(с/сс)т..лалось открытое море. И ребятам казалось, что они добр..лись до самого края света, что дальше уже нет н., чего. Есть одно тихое море а над такое же бе(с/з)крайнее(2) небо, лишь кое-где покрытое бледно(розовыми облачками, Мальчики, утомленные долгим путем, шли молча. Их(3) головы прятались за ворохам сухого бур..яна, который они собрали для будущего к..стра, HIM
Задача прикольная. Введем 2 переменные. х - скорость корабля в стоячей воде, у- скорость течения реки ( ну и плота, разумеется, он же просто плывет по течению). Скорость по течению у парохода будет=(х+у)км/ч. Скорость против течения = (х-у) км/ч. Расстояние по течению = 1 час*(х+у) км/ч= х+у,км расстояние против течения = 3 часа*(х-у) км/ч=3(х-у).км Но так как это одно и то же растояние, их можно приравнять. х+у= 3(х-у); х+у=3х-3у; 2х=4у; х=2у - то есть, собственная скорость корабля в 2 раза больше скорости течения. Расстояние равно х+у=2у+у=3у. Время в пути плота равно 3у/у=3 часа
