Якщо хочеш бути здоровим, сильним і красивим, ти повинен займатися спортом. Якщо ти хочеш тримати себе в формі, ти повинен регулярно цим займатися. Нікому не подобається бути товстим і незграбним. Ми любимо гати гарні тіла спортсменів, їх силу і спритність. Коли я займаюся спортом, я чудово себе відчуваю. Я не чхаю або кашляю. Я бадьорий, активний і повний енергії. Я намагаюся тренуватися майже щодня. Влітку я плаваю або веслую. Я насолоджуюся зимовими святами в селі. Там я можу кататися на лижах або на ковзанах. Звичайно, це залежить від погоди. Але все-таки в селі є більше можливостей для цього, ніж у місті. Для тих, хто вже вирішив зайнятися спортом, важко вибрати вид спорту, який йому подобається більше за все. Деякі ігри тихі, інші дуже жваві, активні. Деякі види спорту не потребують складного устаткування, інші — навпаки досить складного. Ми робимо перший дотик до спорту й ігор в дитинстві. Пізніше в школі ми виявляємо свій улюблений вид спорту і ігри. Я сумніваюся в тому, що одна лише ідея, що спорт корисний, що він зробить нас здоровими, змусить кого-небудь зайнятися спортом, якщо він не любить фізичних вправ. Саме тому уроки фізкультури в школі дуже важливі. У школі ми маємо уроки фізкультури двічі на тиждень. Наш спортивний викладач — розумна жінка. Вона усвідомлює, що ті, хто хоче стати професіоналами, відвідують спортивні секції, але більшість із нас залишаться любителями. Наш викладач вважає, що її учні повинні насолоджуватися спортом, і тоді вони займатимуться спортом навіть після школи. І я цілком погоджуюся з нею. Щодо мене, я люблю баскетбол. Баскетбол — динамічна і цікава гра. Вона розвиває багато навичок, як, наприклад, швидка реакція, точність, спритність, швидкість, терпіння, сила волі і колективний дух. Мета гри абсолютно проста. Щоб виграти, ви повинні кидати м'яча через кільце частіше, ніж ваш супротивник. Це означає, що баскетболіст повинен вчитися точно кидати м'яч. Усі гравці можуть брати участь як у нападі, так і в захисті.
Оловні члени речення - це підмет і присудок.Підмет - відповідає на питання хто? що? Присудок - відповідає на питання що робить? що зробить? що робив? тощо Підмет підкреслюється однією рискою, присудок - двома Другорядні члени речення - означення, додаток, обставинаОзначення відповідає на питання який? чий?, підкреслюється хлилястою лінією, означення залежить від підметаДодаток - відповідає на питання непрямих відмінків, тобто, всіх, крім називного, підкреслюється рисочками, залежить від підметаОбставина - відповідає на питання де? коли? куди? звідки? пікреслюється рисочками з крапочками, залежить від присудкаНаприклад:Вчора світило лагідне сонечко.Сонечко -підмет(що?) -світило -присудок(що робило?) -вчора - обставина(коли?) -лагідне - означення(яке?)Сонечко(що робило?)-світилоСонечко(яке?) - лагіднеСвітило(коли?) - вчора
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
