Речення, которое соответствует схеме []-i[], это речение г) "ранок стрічав їх холодним дощем і плакав десь вітер в саду за кущем". Давай разберем это пошагово:
- Схема []-i[] означает, что в предложении должны присутствовать две параллельные части, которые между собой сравниваются или контрастируют.
- В первой части предложения "ранок стрічав їх холодним дощем", мы видим сравнение или контраст между ранком и холодным дощем.
- Во второй части предложения "плакав десь вітер в саду за кущем", мы также видим сравнение или контраст между вітером и плачем дощу.
Таким образом, данное предложение отвечает схеме []-i[] и содержит две параллельные части, которые сравнивают или контрастируют между собой. В нем сравниваются ранок и холодный дощ, а также вітер и плач дощу.
Надеюсь, что объяснение понятно и помогает вам понять данное задание! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
Хорошо, давайте разложим вопросы и предложим максимально подробные ответы на каждый из них.
1. Как происходит начало переказа "Найда" Монах Іван Найда увійшов до своєї келії?
- Монах Иван Найда входит в свою келью.
- Он совершает неосторожное движение и сталкивает стол.
- Стол с силой сдвигается и что-то тяжелое падает на пол.
- Найда наклоняется и находит большую проскуру на полу.
2. Что он замечает при рассмотрении найденной проскури, и как он это замечает?
- Монах замечает, что на проскуре что-то написано.
- Он подходит ближе к иконе, где горит свеча, и начинает читать.
3. Что он читает на проскуре?
- Найда читает надпись: "О здравії раба Божого Івана Найди, гетьмана правобережного українського".
4. Какие мысли посещают Наиду после прочтения надписи?
- Монах задается вопросами: глум это или фатальное предсказание?
- Он задается вопросом, кто знает о его казацком прошлом?
- Кто сделал эту страшную надпись на проскуре?
5. Что происходит дальше, когда Найда ощущает голод?
- Неосознанно для самого себя, Найда кусает кусок проскуры.
- В это время он чувствует что-то противное во рту.
6. Что он обнаруживает внутри проскуры?
- Найда достает мякоть изо рта и обнаруживает в ней кусочек бумаги.
7. Как он чувствует, когда открывает и читает этот кусочек бумаги?
- С трепетными от волнения руками, Найда подносит его к свече и начинает читать.
- Бумажка заполнена мелким почерком.
8. Что говорит записка? (Передайте содержание записки своими словами)
- В записке говорится, что в 1750 году я, раб Божий, запорожский казак, закопал сокровище.
- Запирая свою жизнь, он собирал деньги, чтобы прислужить своей родине.
- Он собрал двести тысяч червонцев и казаны из алмазов.
- Тот, кто спасет нашу землю от рабства, должен открыть это тайное место.
- Описывается маршрут до реки Саксаганка, где нужно свернуть налево и идти вверх по течению.
- На следующий день вечером увидите высокую гору с большим серым камнем, похожим на голову кабана.
- Сядьте на этот камень, как на правое ухо, и увидите лес, а в нем двойственную дубину.
- Одна половина дуба разрушена молнией, другая растет. Зайдите с наклонной стороны и пройдите 100 шагов вперед.
- Там, под землей, на полсосуда лежит камень. Станьте на этом месте в честь святых Петра и Павла и сделайте 73 шага к востоку от солнца.
9. Что Найда делает с этой запиской?
- Найда сохраняет записку и скрывает ее на груди.
- Радость и ощущение чего-то необыкновенного наполняют его сердце.
- Он ощущает, как его спина вырастает мощные крылья.
10. Что происходит, когда Найда идет к своей постели, чтобы взять молитвенник и чеснок, чтобы отправиться в церковь?
- Он протягивает руку, но с криком отшатывается.
- Вместо молитвенника на постели лежат списки и длинный ряд пуль.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
