1. допущено помилку у вживанні відокремленої обставини, вираженої дієприслівни- ковим зворотом, у реченні: а) прагнучи здобути славу, не ошукай душі своєї. б) схиливши голову, волі не здобудеш, покорі воля — не сестра. в) полки гетьмана прямували на волинь, прагнучи вийти до кордонів раніше коронного війська (натан рибак). г) вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої батьківщини. 2. відокремлена прикладка із сполучником як є у реченні: а) школа — як неспокійний, гомінкий вулик: гуде, шумить, сповнюється дитячим галасом (і. цюпа). б) ліс зустрів мене як друга (м. рильський). в) як справжній , він любив вставати на зорі. г) вона красива, як ранкова троянда. 3. пунктуаційну помилку допущено у реченні: а) ясною, майже прозорою зеленню спалахнув ліс, освітлений надвечірнім сонцем (є. гуцало). б) не піймавши на крадіжці, не кажи, що злодій (народна творчість). в) читати лежачи шкідливо. г) співають, ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть (т. шевченко). завдання на встановлення відповідності 4. установіть відповідність між реченням і відокремленим членом, яким воно ускладнено: 1) відокремлене непоши- а) там, у полі, синіють васильки і чер- рене означення; воніють маки. 2) поширене відокремле- б) море, тихе, сонне, розніжене, ліниво не означення; похлюпує об камінь хвилями (ю. збанацький). 3) відокремлена прикладка; в) та невже ж та україна — сей квітучий рай 4) уточнююча обставина веселий, се важке, криваве пекло — ще для місця. мене не чуже? (і. франко). г) море — частина океану, відділена від нього островами і півостровами. граматичне завдання 5. перебудуйте речення, щоб поширені відокремлені означення стали невідокремленими. дорога, присипана жовтим листям, вела через ліс. під деревами, вкритими багрянцем, при- чаїлись опеньки. старий дуб похитував чубом, поруділим від дощу.