Змініть форми поданих слів або доберіть до них спільнокореневі так, щоб відбулося чергування голосних звуків. колесо, гість, якір, щока, борода, рідний, овес, шість, чіпляти, кошеня, дігтяр, кістяк, гора, стелити, гониш, котити, стирати, випирати.

1)Життя великого Кобзаря, немовби своєрідний моральний кодекс, поезії Шевченка роблять людей кращими, ласкавішими, доброзичливішими.
2)"Твори Шевченка,-говорив Костянтин Станіславський,- вічно будитимуть у серцях людей благородні великі почуття".
3)Творчість Тараса Шевченка має не тільки літературно-мистецьке, а й величезне суспільне значення.(За Б.Степанишиним)
Синтаксичний розбір:
Речення просте,двоскладне,ускладнене однорідними означеннями,повне,поширене. Підмет простий- творчість,присудок простий- має. Другорядні члени речення.група підмета: додаток- Тараса Шевченка. група присудка: додаток - значення,означення - літературно-мистецьке, величезне, суспільне,,обставина -не тільки.

1.

Г Цілий день лелеки тільки те й робили, що товклись на хаті.

2.

В Сором сказати, що нині фізкультура зовсім знищила балет.

3.

Г Нарешті лелеки обліпили хату так, що вона побіліла й зверху.

4.

Б Оте тукання костура нагадує дівчині, як падають яблука.

5.

Д Поле, зітхаючи вранці сивими кучматими туманами, думало, що пора готуватись до перших морозів.

6.

Д Моє життя стало зараз таке коротке, що я кроками можу змірять.

7.

Б Якось одного разу над Десною підслухав я вночі, на сіні лежачи й дивлячись на зорі, як після денної важкої праці коні розмовляли між собою, пасучись.

8.

А Явір прислухався, як поступово засинає навколо нього все: і всохлі полини, і смутний обрій, і ожереди віддалік.