Прочитайте текст і виконайте завдання [1]Угорі крізь листя береста жовтіли зорі. [2] Сперечаючись гомоніли люди. [3] Парубок
вийняв сопілку, нерішуче приставивши до губ, і знову одняв її. [4] Подолавши нерішучість,
нарешті він заграв. [5] Звуки насмілювалися, росли, тонкими нитками розбігаючись на всі
боки.
1.Дієприслівниковий зворот ужито в реченнях
А 1,3,4 Б 2,3,5 В 3,4,5 Г 2,3,4(0,5 б.).
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 2 Б 3 В4 Г 5(0,5 б.).
3. Дієприслівником теперішнього часу виступає слово
А жовтіли Б подолавши В приставивши Г розбігаючись(0,5 б.).
4. Одиничний дієприслівник ужито в реченні
А 1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
5. Граматичну помилку допущено в реченні
А Коли ми проходили повз вежу, годинник пробив шосту.
Б На годиннику була шоста, коли ми проходили повз вежу.
В Проходячи повз вежу, ми почули бій годинника.
Г Проходячи повз вежу, годинник пробив шосту годину. (0,5б.)
6.Не виділяють комами одиничний дієприслівник у реченні (розділові знаки пропущено)
А Біля багаття обнявшись сиділи друзі.
Б Пряме дерево і вмирає стоячи.
В Пташині хори втомившись поволі затихають.
Г Посміхнувшись дівчина підійшла до Остапа. (0,5б.)7.Не з дієприслівниками
пишеться разом у рядку
А (не)сказавши, (не)знаючи, (не)зрозумівши
Б (не)прив’язавши, (не) вимивши, (не)пройшовши
В (не)здужаючи, (не)навидячи, (не)хтуючи
Г (не)люблячи, (не)довівши, (не)читаючи (0,5б.)
8.Дієприслівниковий зворот входить до складу речення
А Старий воєвода вважав, що не може його дочка, живучи серед повстанців, не
навчитися того, що вміють вони.
Б Складені із грубо обтесаних колод, вони здаються приземкуватими грибами, з
вершечків яких в’ються сизі дими.
В Вільне життя в горах, військові вправи і посильна робота зміцнили хлопця.
Г Дівчина крізь сльози безмовно кивнула головою і потисла козакові руку. (0,5б.)
9. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні

А Лише рілля в степу, зберігши колір чорний, його перелива в золото колосся.
Б Роман хотів вирватися, але капітан міцно струсонувши його, поставив на місце.
В Засинаючи, ще почув, як увійшла мати.
Г Дерева стояли в снігу, настовбурчившись замерзлими гілочками. (0,5б.)
10. Дієприслівники недоконаного виду утворюють за до іксів
А -учи(ючи), -ачи(ячи) Б -вши, -ши
В -ськ, -ши Г -есеньк, -учи(0,5б.)
11. Дієприслівники недоконаного виду записано в рядку
А нездужаючи, прочитавши, бажаючи
Б скинувши, колючи, проспівавши
В пізнавши, нехтуючи, об’їжджаючи
Г мріючи, бачачи, стоячи (0,5б.)
12.Літеру и на місці пропуску потрібно написати в рядку
А синіюч…далекі ставки
Б співаюч.. дівчата
В усі літаюч.. об’єкти
Г літаюч.. над озером (0,5б.).
13. Не з дієприслівниками пишемо разом у реченні
А (Не)знаючи броду, не лізь у воду.
Б (Не)нагнувшись, гриба не знайдеш.
В За вікном пожовк виноград, так і (не)дозрівши.
Г (Не)навидячи ворога, він віддавав боротьбі всі сили. (0,5б.)
14. Неправильно побудоване речення із дієприслівниковим зворотом у рядку
А Відчинивши двері, діти почали колядувати.
Б Дивлячись кінофільм, несподівано сяйнула блискавка, ударив грім і розпочався дощ.
В Посадивши біля школи липи, клени і каштани, семикласники повернулися до
кабінету.
Г Відвідавши природознавчий музей, школярі жваво ділилися враженнями від
побаченого.(0,5б.)

ІІ рівень

15.Установіть відповідність(1б.):
1 не виділяють комами одиничний
дієприслівник у реченні
2 виділяють комами одиничний
дієприслівник у реченні
3 дієприслівниковий зворот НЕ
відокремлюємо комами
4 дієприслівниковий зворот
відокремлюємо комами

А Так пішли ми в життя на світанку полюбивши
велику мету.
Б Не сиди склавши руки.
В Не зрозумівши дівчинка запитала ще
раз.
Г Старі верби стоять похнюпившись.

16.Установіть відповідність між формами дієслова та виділеними словами(1б.):
1 дієприслівник
2 дієприкметник

А Відпочивши, Оксана продовжила готувати їжу.
Б Розкрий орфографічний словник, коли сумніваєшся

3 неозначена форма дієслова
4 особове дієслово

в написанні слова.
В Над Дніпром знявся нестихаючий шум.
Г Добре тому жити, хто не має за чим тужити.
Д А над Дніпром уже помітно світало.

17. Установіть відповідність між пунктограмою та прикладами (розділові знаки
пропущені) (1б.):
1 тире (між підметом і присудком,
вираженими неозначеними формами
дієслова)
2 кома (відокремлення
дієприслівникового звороту)
3 кома (відокремлення
дієприкметникового звороту)
4 кома (відокремлення одиничного
діприслівника)

А Пізнати мову народу зрозуміти його душу
Б Море приспане тихою ласкою ночі
мовчало зовсім.
В Буйний вітер пролетівши замовк.
Г Жито пшениця і овес усе разом поспіло й
посохло.
Д Радіючи доброму слову дитина біжить до бабусі.

ІІІ рівень
18. Зробіть розбір виділеного слова як частини мови:
Пташині хори, утомившись, поволі затихають(1б.).
 Частина мови (форма дієслова).
 На яке питання відповідає?
 Дієслівні ознаки: вид, час.
 Синтаксична роль.

19. Відредагуйте речення. Правильно розставте розділові знаки(1б.):
 Повернувшись зі школи, його зустрів собака.
 Ідучи по коридору, двері відчинилися.