До іть до іть прочитайте текст ,виконайте тестові завдання(1) Є актори, які мають власний характерний і неповторний стиль. (2) Сама поява їх на екрані автоматично викликає усмішку. (3) Жмут рудого кучерявого волосся й бакенбарди – це фірмовий знак одного з найвідоміших французьких коміків П’єра Рішара. (4) Цього видатного актора, режисера, та сценариста вважають символом безтурботної й веселої Франції другої половини XX століття. (5) Він разом зі своїми славетними колегами Жераром Депардьє та Бурвілем власне і посприяв поширенню у світі саме такого іміджу Франції (О. Боровський).

1. Перше речення ускладнене
А однорідними означеннями
Б однорідними додатками
В однорідними обставинами
Г однорідними присудками
2. Кількома рядами однорідних членів ускладнено речення
А третє і четверте речення
Б третє і п’яте речення
В четверте і п’яте речення
Г четверте речення
3. Неоднорідними означеннями ускладнено речення
А перше і третє
Б друге і четверте
В третє і п’яте
Г четверте і п’яте
4. Усього в тексті рядів однорідних членів
А чотири
Б п’ять
В шість
Г сім
5. Пунктуаційну помилку в уживанні розділових знаків при однорідних членах допущено в реченні
А першому
Б третьому
В четвертому
Г п’ятому

З

Звук павутинки» наповнена мріями та уявою про кращий світ, без сірих буднів та жорстокості. В думках головного героя Льоньки, який скоро перейде в третій клас, повно дивовижних епізодів природи. Це навіть не просто звичайні фантазії, це те, чим живе наш головний герой.
У нього є два вірних супутники: старий вчений Адам, який приїхав до села скоротати свої останні дні по причині тяжкої хвороби (малокрів’я) та уявна подруга Ніна, з якою він спілкується, немов вона реальна. Вчений є єдиною живою людиною, яка змогла зрозуміти такий химерний і водночас щирий та добрий світ в думках хлопчика. Старий чоловік спроможний бачити світ як і Льонька. Адам, побачивши плавуче листя на воді, каже що то флотилія, а хлопчик – це не школярик, а справжній командир морського флоту.

Можливо, коли хлопець буде старшим, він збереже частинку тих фантазій у своїх спогадах і зможе розуміти інших дітей з подібними мріями. Коли настає трагічний момент і Адаму залишаються вже лічені дні до його дати смерті, він всеодно не здається. Старий чоловік вже не спороможний підвестись з ліжка, але всеодно приділяє увагу школярику: розповідає цікаві історії або слухає вигадані оповідання хлопчини. Образ вченого не залишить байдужим нікого, бо він і є зображенням людини, яка розуміє добро та вічність краси рідної землі. Ніна інколи здається школяреві настільки живою, що він деколи сумнівається в її вигаданості. Діти разом добре проводять час: слухають звуки павутиння (павукове радіо) і ходять до глиняної печери.
Цей твір показує читачеві, що в нашому сучасному світі залишилась ще вічна, добра і неповторна краса природи, яка є безсмертною. Автор також показує, що людина спроможна її побачити. Достатньо лише прислухатись до неї та постаратись відчути її і вона неодмінно відгукнеться.

Вважається, що ім’я Олександр поєднує в собі два інших чоловічих імені: «andres» і «alexeo». Таким чином, в значенні імені Олександр об’єднані два поняття: «алекс» в перекладі з грецького означає «захищає», а «андрос» – «оберіг». Не дивно, що таке відоме, красиве і звучне ім’я носили багато великі люди. В іншій трактовці ім’я Олександр означає «мужній захисник».

Історики досі ведуть суперечки на тему походження імені Олександр – версій на цей рахунок існує досить багато. Як свідчить найбільш поширена, ім’я Олександр прийшло до нас із стародавньої Греції. Потім воно поширилося у Візантії, Римі та європейських країнах, а в Х-ХІ століттях дійшло і до Русі.