Виділіть правильне визначення дієприкметника. А)особлива форма дієслова;
Б)самостійна частина мови;
В)особлива форма дієслова;
Г)службова частина мови.
2. Наведіть п’ять прикладів дієприкметника.
3. Ознаки яких частин мови має дієприкметник?
А) дієслова та іменника;
Б) прикметника та іменника;
В)дієслова та прикметника
Г)іменника та числівника
4. Запишіть речення з дієприкметником.
5. У якому рядку всі слова – дієприкметники?
А) цвісти, квітучий, чарівний, цвіт;
Б) заквітчаний, засаджений, розквітлий;
В) присадибний, парк, квіти, милуючись;
Г) зелень, переходити, улюблений, квітувати.
6. Від поданих дієслів утворіть дієприкметники.
Заквітчканий – …
Донести – …
Перейти – …
Розквітнути – …
Знайти – …
Замести – …
7. У якому рядку всі слова – активні дієприкметники минулого часу?
А) посивілий, осілий, змарнілий, достиглий;
Б) атакований, закований, улюблений, пожовклий;

В) полотий, склеєний, помитий, ратифікований;
Г) политий, помарнілий, пожовтілий, зроблений.
8. Запишіть речення з активним дієприкметником минулого часу.
9. Назвіть рядок, у якому всі слова – дієприкметники, що перейшли в
прикметники.
А) небачене, побачене, пробачене, переможене;
Б) невмирущий, кипучий, лежачий, квітучий;
В) сонячний, підсинений, намальований, чудесний;
Г) прибраний, знайдений, помарнілий, здивований.
10. Доберіть п’ять активних дієприкметників минулого часу.
11. Виділіть пасивні дієприкметники минулого часу.
А) застосовуваний, прописаний, привчений, зрубаний;
Б) холодний, охолоджений, побілений, білий;
В) ведучий, проведений, закінчити, закінчений;
Г) низький, низькорослий, прекрасний, зібраний.
12. Запишіть речення з пасивним дієприкметником минулого часу.

Завдання підвищеної складності

1. Переписати речення, розкриваючи дужки. Поставити, де треба, розділові
знаки, надписати дієприкметники.
1. Я пам’ятаю вірші (вивчити) на уроках української літератури. 2. На вечорі
виступали з читанням своїх віршів (починати) письменники. 3. Мовчання і тиха
скорбота залягли в (заніміти) залі (І.Цюпа). 4. Я хочу бачити світ (розплющити)
очима (І.Драч). 5. Останній екзамен (складений) школу (закінчений)
(О.Донченко).
2. Переписати речення, розкриваючи дужки. Виділити і підкреслити
дієприкметниковий зворот. Зробити морфологічний розбір утвореного
дієприкметника.
Тепла ніч (наповнити) степовими пахощами пропливла над Асканією
(О.Гончар).

Объяснение:

Роль інтернету в житті людини.

У теперішній час Інтернет - це невід'ємна частина нашого життя. Зараз у ньому працюють більш ніж 300 мільйонів людей.

Інтернет має як позитивні, так і негативні сторони.

Одною з позитивних сторін Інтернету є те, що Інтернет є самою великою бібліотекою у світі. Ти можеш знайти тут реферати і інформацію на будь-які теми, починаючи з погоди і останніх новин і закінчуючи науковими роботами і найважливішими відкриттями. Другою позитивною стороною Інтернету є чат. Я вважаю, що це досить гарний б спілкування, бо ти одночасно можеш спілкуватися з багатьма людьми, знайомитися та дізнаватися багато цікавого. Також я вважаю, що дуже зручною і корисною, особливо для зайнятих і ділових людей, є Інтернет-пошта. Вона дозволяє нам пересилати і отримувати листи з різних кінців світу за лічені секунди, тоді як звичайною поштою це може зайняти тиждень або навіть більше. До того ж вона майже безкоштовна і не потребує багато часу. Ще однією позитивною стороною Інтернету є реклама і магазини. Тут ти можеш знайти будь-яку продукцію, що тебе цікавить, подивитися ціну, магазини, де продається цей товар та іншу інформацію, і за бажанням придбати.

Однією з негативних рис Інтернету є віруси. Ти можеш занести вірус до свого комп'ютера, відкривши повідомлення, яке містить вірус, або просто скачавши текстовий файл. Тому потрібно встановлювати антивірусні системи або просто бути обережним з листами. Іншою негативною стороною Інтернету є віртуальні ігри. Взагалі комп'ютеризація приховує в собі певну небезпеку при неправильному та неграмотному користуванні. Тому існує загроза, що у віртуальній реальності людина може втратити орієнтири в світі, перестати розуміти, що реально, а що ілюзорно. В наш час ще не говориться про це в широкому масштабі, оскільки віртуальна реальність ще не набула такого поширення, однак вченими світу вже проводяться дослідження змін особистості під впливом інформаційних технологій.

ответ:гиш . с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закреплять, добавлять или удалять фрагменты, используйте значок редактирования.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закрепить фрагмент, нажмите на него и удерживайте. Незакрепленные объекты будут удалены через час.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закреплять, добавлять или удалять фрагменты, используйте значок редактирования.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Чтобы закреплять, добавлять или удалять фрагменты, используйте значок редактирования.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закрепить фрагмент, нажмите на него и удерживайте. Незакрепленные объекты будут удалены через час.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закреплять, добавлять или удалять фрагменты, используйте значок редактирования.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закреплять, добавлять или удалять фрагменты, используйте значок редактирования.

Объяснение:омопгмнм