11. Побудуйте речення, в яких подані форми іменника сестра виступали б різними головними та другорядними членами. Позначте в утворених реченнях головні та
другорядні члени.
Сестра (підмет; присудок), сестри (неузгоджене означення), з сестрою (частина підмета-
словосполучення), до сестри (додаток).
?

Прокинувся я рано - ранесенько, щоб застати бджілку вдома. А вона вже сиділа на квіточці перед своєю хаткою і вмивалася краплинкою роси. 
 Я підхожу до неї і кажу:
-- Привіт бджілко! 
-- Привіт Мітру!
--Бджілко, до мені, хочу мамі найкращі квіти подарувати, але не знаю які,-- попросив Мітру.
--Звичайно! Ось вибирай, які хочеш! Дивися на тюльпани,вони чарівні, правда? Або ромашки, вони білосніжні і прекрасні!
-- А може давай і троянди, і ромашки?-- запитав Мітру.
--Добре! Це буде просто чудовий букет.-- Тримай. -- сказала бджілка.
Мітру взяв букет ромашок і троянд, прийшов додому і подарував матусі. Вона була дуже щаслива!

Школа — это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый взрослый. Это один из основных этапов нашей жизни. Всё в мире начинается с малого, все рождается с малого, а потом вырастает: маленький росток становится большим деревом, ручеёк вливается в реку, слова перерастают в предложения и большие романы, из нескольких нот сочиняются великие мелодии. Вот так и мы: начинаем познавать жизнь в школе. А потом, во взрослой жизни, опираемся на свой ум и те знания, которые получили в школе. Таким образом, общее образование просто необходимо.