MASTER10011
26.12.2022 04:45

Під час розкопок археологів на території України часто знаходять тризуб,
який, на думку вчених, мав якесь важливе значення для котрогось із давніх
слов’янських племен. Про походження і значення тризуба як символу
державної влади, церковної чи військової емблеми українців існують різні
теорії, але жодна з них не дає задовільного пояснення. Найстаріші археологічні
знахідки тризубів на українській території сягають І століття. Правдоподібно,
що він був знаком влади, символом племені, яке пізніше стало складовою
частиною українського народу. Згодом, у часи Володимира Святославича (його
ще називали Володимиром Великим), тризуб з’являється на монетах Русі й стає
князівським знаком, добре знаним і за її межами. Його разом із владою
успадковують Володимирові наступники на престолі. Тризуб часто трапляється
на варязьких мечах (тих воїнів, які були на службі в київських князів), знайшли
його і в гербі Анни Ярославни, доньки Ярослава Мудрого, королеви Франції.

Цим знаком володарі руських земель скріплювали договори з іншими країнами,
він стояв на поясах княжих дружинників.
Яке значення вкладалося в тризуб? Єдиної відповіді на це запитання серед
істориків немає. Одні вважають, що він уособлював три стихії природи:
повітря, воду й землю. Інші переконані: тризуб — це обожнення рибальського
знаряддя (при цьому посилаються на те, що його знаходять і в інших країнах).
Ще інші наполягають: це стилізоване зображення сокола. Є й версія про те, що
він — відтворення предмета, схожого на булаву — символ влади. Усіх таких
тлумачень — кілька десятків. Одне слово, єдиної загальноприйнятої точки зору
в поясненні тризуба немає. Але вчені сходяться в головному: він
найбезпосереднішим чином пов’язаний з княжою особою і символізує її владу.
Тут жодних суперечок бути не може.
Бували часи, коли тризуб на Русі зникав і замінювався двозубом
(правління сина Ярослава Мудрого Ізяслава, князювання Святополка). Та потім,
коли на київському престолі опинився Володимир Мономах, тризуб знову
з’явився, посів місце на монетах, документах і навіть речах побуту. Період
роздроблення Русі на окремі самостійні князівства — період зникнення цього
символу влади. Тільки де-не-де знаходять його на предметах удільних
галицьких князів. На печатках Львова періоду Середньовіччя бачимо три вежі,
що, звичайно ж, пов’язано з давнім символом тризуба й своїм зовнішнім
виглядом дуже нагадує його.
Тризуб повертається на наші землі після проголошення Центральною
Радою Української Народної Республіки. Було це в листопаді 1917 року.
Символ князівської влади Київської Русі з’явився на печатках і ділових паперах
молодої Української держави – її законної спадкоємиці. Художник Василь
Кричевський підготував проект герба з тризубом на ньому, який було
затверджено в березні 1918 року. 22 січня 1919 року об’єдналися Українська
Народна Республіка й Західноукраїнська Народна Республіка. Герб УНР став
загальнодержавним гербом.
Після проголошення України радянською тризуб одразу ж зникає з усіх
сфер побутування. Його – абсолютно безпідставно – називають

націоналістичним символом. Тільки зрідка трапляється він в організаціях та
об’єднаннях української еміграції. І лише в роки перебудови цей символ знову
відродився на нашій рідній землі. З проголошенням незалежності України
тризуб став гербом Української держави.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Rokwe
28.06.2021 00:18
Умене є маленьке цуценя, воно грайливе та забавне, але воно не завжди було таким. деякий час назад я знайшов(ла) його на вулиці, в кутку, біля свого дому. цуценя було налякане і не хотіло виходити до мене. я незнав(ла) що робити, прийшов додому засмучений. мама запитала в мене що трапилось і я їй все розповів. вона дала мені трохи їжі з обіду і сказала спробувати ще раз. звичайно ж я не був впевнений що вмене щось із цього вийде, але сподівався. я одразу побіг до нього, положив перед ним їжу і тохи відійшов, щоб знову не злякати. довелося торохи зачекати доки воно мені повірило, но коли це сталося я був найщасливійшою людиною у світі. тепер цуценя жеве у мене гарно їсть і грається зі мною, а я сподіваюсь, що воно забуло про ті події що сталися з ним і на завжди залишиться таким щасливим і забавним цуценям.
0,0(0 оценок)
Ответ:
NICKMASTER121
24.10.2021 03:33
ХІД УРОКУI.Організаційний моментII.Актуалізація опорних знань1.Перевірка домашнього завдання (вправа 167)—Яку розповідь ви підготували вдома?—Які слова в реченні починаються і закінчуються приголосним звуком? (Пастух, прогнав)—Якими приголосними починаються інші слова? (К, н, в, й)2.Хвилинка чистописуфі фо хв фіалка—Доберіть слова з даними буквосполученнями. (Фігура, фікус, фіга, форма, фокус, форель, хвалько, хвіст, хворостина)III.Повідомлення теми й мети уроку—Сьогодні ми звернемо особливу увагу на правильну вимову слів зі звуками [хв] та [ф], потренуємось у правильному написанні слів із ними; вчитимемося складати речення із поданих слів; з’ясуємо значення слів смолоскип і факел, навчимося їх правильно вимовляти й писати.IV.Робота над вивченням нового матеріалу1.Вправляння у читанні скоромовки (вправа 168)—Прочитайте скоромовку, правильно вимовляючи звук [ф]. Запам’ятайте її та розкажіть сусідові по парті.2.Артикуляційна вправа. Словникова робота—Прочитайте слова у червоній рамці, правильно їх вимовляючи. Запам’ятайте їх правопис.—Що означають слова смолоскип і факел?Смолоскип — це переносний світильник у вигляді палиці з намотаним просмоленим клоччям для освітлення, підпалювання. Давній смолоскип уже майже не зустрічається, бо є факел (наприклад факел з олімпійським вогнем). А для освітлення існує багато видів світильників. Один з переносних — ліхтар. Отже, смолоскип і факел — це слова, близькі за значенням.Запишіть ці слова, позначте наголоси й запам’ятайте.3.Колективна робота з підручником (вправа 170)—З поданих слів складіть і запишіть речення.—Прочитайте складену розповідь, правильно вимовляючи слова зі звуком [ф].4.Фізкультхвилинка V.Закріплення вивченого матеріалу1.Гра «Полювання за [ф]»—Слухаючи вірш Ганни Чубач, сплеском у долоньки позначайте слово зі звуком [ф]. Будьте уважні!Фіолетовий фломастер Фарбувати квіти майстер.Фіолетові фіалки Фарбував він для Наталки.2.Самостійна робота (вправа 171)—Які назви предметів ви записали? (Портфель, фарба, шафа, гра-фин)—Зачитайте речення, які склали.—Назвіть слова, які закінчуються на -фон.3.Робота в групах (вправа 172)—Об’єднайтесь у групи по 4 чоловіки (по дві парти). Користуючись орфографічним словником, запишіть по два слова, які могли б розміститися в клітинках.—Усно поставте питання до записаних слів.Додатково можна провести конкурс кросвордистів, коли групи відповідають на питання одна одної.Наприклад:фото — його поміщають у фотоальбом; факел — те саме, що і смолокип; фіалка — квітка фіолетового кольору; фабрика — там виготовляють морозиво.VI.Підсумок уроку—Назвіть п’ять слів зі звуком [ф].—Назвіть п’ять слів зі сполученням звуків [хв].—Що спільного між словами смолоскип і факел?VII.Домашнє завдання
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота