Правильну відмінкову форму числівника СІМСОТ ДЕВ'ЯНОСТО П'ЯТЬ наведено * Р.в. семи сотень дев'яноста п'яти
Д.в. семистам дев'яносто п'яти
Зн.в. сімсот дев'яноста п'ять
О.в. семистами дев'яноста п'яти
М.в. (на) семистах дев'яноста п'яти

     Скласти за малюнками розповідь про зайця та його друга кролика пропоную так:
     Була люта зима. Почалась заметіль. У цей час кролик крокував лісом і загубився. Несподівано він побачив хатинку зайчика, у якій горіло світло.Кролик несміливо постукав у двері. Як же заєць здивувався, коли на порозі побачив замерзлого кролика, який весь трусився.Заєць радо прийняв гостя: розігрів на печі смачну їжу та напоїв чаєм. Як буря стихла, кролик подякував і пішов додому.  Вони залишились друзями на довгі роки. 

     У деяких словах твору відбувається чергування о,е з і: роки - рік, печі - піч, порозі - поріг.

   Скласти за малюнками розповідь про зайця і його гостя кролика і визначити у яких словах чергуються (о),(е) з (i) пропоную так:

   Жив у лісі гарний зайчик. Був у нього свій дім. Любив зайчик приймати гостей. І ось одного ранку зателефонував зайчикові кролик. Він сказав, що прибуде з Харкова близько сьомої години. Зайчик старанно готувався до зустрічі дорогого для нього гостя: прибирав, готував смачні страви на стіл. Вже на годиннику дев'та година, а кролика все немає. Піднявся сильний вітер. Зайчик запереживав. І ось з лісу вийшов кролик. Виявилось, що він трошки заблукав і забрів не туди. Він подарував хазяїну моркву яскравого кольору. Друзі гарно провели час.

Дім - дому;
Харків - Харкова;
сьомої - сім - семи;
вітер - вітри;
забрів - брести;
кольору - колір.