До позитивних слід віднести:подолання внутрішнього психологічного бар’єру,
можливість самостійно розподіляти власний час (економія часу), паралельно з освітнім
процесом студент знайомиться з новими технологіями, студент не соромиться
повідомляти про свої проблеми, викладач не відволікається від основної групи на
невстигаючих студентів.
Негативні сторони пов’язані з активним вторгненням у природній внутрішній світ
людини штучних ілюзорних вражень від екранних віртуальних сюжетів та взаємодії з
ними, небезпека може полягати і в навмисному маніпулюванні свідомістю молодої
людини (тому дистанційна форма навчання найбільш ефективна для людей старших 30
років), нехтування допустимими нормами безпеки режимів роботи з комп’ютером.
Дуже часто можна почути такі слова як, навчання тепер не головне бо є у нашому житті багато інших цінностей :гроші, зв'язки , удача. Особисто я у все це не вірю! Як людина може стати успішною ,якщо вона не має елементарних знань, не вміє писати чи читати, рахувати і запам'ятати. Так саме це все розвивають в школі, змалечку і до того як людина дорослішає. На мою думку неправда те, що люди які не мають знань досягають величезних успіхів у житті. Бо не маючи знань людина по-перше стає не цікавою суспільству, по-друге на роботу не візьмуть людину з повною відсутністю знань і навичок.
Сучасний світ сповнений новітніми технологіями. Інтернет, крмп'ютери та новітні технології потребують знань . Але цього ніколи не зрозуміє людина яка в школі або інституті навіть "до холодної води не доторкалася" . Тому я гадаю що треба прислухатися до слів видатного поета Тараса Шевченка. Він писав "Учітеся брати мої, думайте,читайте".
